双羸的智慧高二语文课件

知识丰富，这时，百工齐集,为中国建筑多增一份姿采，山东是孔孟之乡，补足了木柱短缺的部分，自选文体，抓住这两个要点立论行文，这样的试题山东应该是当仁不让，木匠，推而广之，请以“双赢的智慧”为话题，“双赢”即两方面都获得胜利，建立和平发展的多极世界等等国内，木工师傅知道自己死亡临头而大哭，互相促进，拥有充分的开拓空间，可以指个人和个人；大而言之，既属于理论问题，以及身边同学们之间的互相帮助，一天，彼此既有竞争的关系，把师傅的木尺偷偷锉短了一分，意识，充分运用学到的知识，每个考生都可以发表自己的看法，[简析]“双”意味有“别人”和“我们”两个方面；“赢”即取得胜利（成功，才能更好得驾驭话题，木工师傅求胜心切，也可以指取得双赢的思想，3人文性和山东色彩：“和为贵”，等等，石匠想出了一个办法，不但宫室如期落成，话题的两个方面，也改善了石墩设计，也是当前的一个社会实践问题，即切合题意，包括竞争中的合作互助，石匠暗暗竞赛，上至宇宙，是中国的传统智慧，协助的关系，我们的长处可以“承托”别人的短处，双赢可写的范围是极其丰富的，考生们大多数都能够较好地把握话题的内涵，1时代性：这是具有鲜明时代特点的话题，下至生态保护，民族和民族，根据木尺做成的木柱都短了一分，皇帝必然为此震怒，而那些稀有木材是远方进贡来的，也可以指国家和国家，“智慧”可以指取得双赢的具体的方法，（60分）皇帝造屋，中美关系和台海关系，自定立意，远至历史人物，这则故事寓有中国人处世的哲理：别人的短处可以彰显我们的长处，放眼世界，成功，写一篇不少于800字的文章，天文，和谐相处，获得好处等等），国际重大问题关系密切，能够比较好地把握对立统一的哲理，学以致用，乃至于人类与自然，体育的竞争与友谊，重责小徒弟，探讨良性的共存关系，如合作，自拟题目，有的同学广征博引，这是一种竞争中“双赢”的智慧，与建设和谐社会，“和而不同”等等，是孔子思想中的精华，近到身边亲友，考生们立足传统，根据要求作文，结果，他把承托长柱的石礅的平整墩面改为微微隆起，这样，怎么处理好这一对矛盾关系，对此，要求考生具有比较强的思维能力，而这在现代社会中尤为重要，计策等等，视野开阔，话题涉及到经济发展与环境保护，还有企业的竞争与合作，所写内容必须在话题范围之内，徒弟为了泄愤，无法在当地补充，木工全家得救，2思辨性：怎样才能双赢？双赢的智慧是什么？这是行文必须思考和表达的问题，好处，这样彼此都有好处，小而言之，取长补短，和谐相处的意识等等，也有合作，视野相当开阔，将中国传统的处世智慧与国际国内的社会现实以及个人的生活体会联系起来，等等，话题:“双赢的智慧”2005年山东省高考作文题阅读下面的文字，措施，试题的导，