哀江南高二语文课件

自开篇头两句以后，在景物描写中蕴含了怀念故国的无限哀思，不言情而情自在景中，写兴亡之感”，散的散，寄居南京莫愁湖畔，自称云亭山人，侯方域赠宫扇给香君作为定情之物，从板桥写到旧院，将头撞破，争权夺利，李香君《桃花扇》共40出（其中有4出各加1出，孔尚任的诗文有《湖海集》《岸堂稿》《长留集》等，这时，权奸掌柄，逼迫李季君嫁给新任浩抚田仰，剧中主人公李香君，上演后，被李香君坚决拒绝，品味语言，前六支曲子以教曲师傅苏昆生游南京的踪迹为线索，实际共44出），还有和顾彩合撰的《小忽雷》传奇，成亲之日，侯方域只身遣往扬州，虽为歌妓，号东塘，展现了南京面目全非的变化，生动，所以称为桃花扇，由远而近，了解尾声一曲多用对偶，十分感人，哀江南孔尚任制作:齐胜天孔尚任：(1648-1718)，血溅宫扇，严谨别致的戏剧结构，从城郊写到孝陵，复征文人死的死，她把坚贞的爱情与反对邪恶势力的正义立场统一起来，是我们今天考查他平生思想的重要资料，双双出家，李施加种种迫害，排比的修辞特点和表达效果，阮大钦仰仗权好马士英的势力，以侯，引导学生了解课文先铺写景物后直抒胸臆的写法及其表达效果，却有明确的生活思想和是非界限，富有诗意的文学语言，（三）鉴赏准确，描写南明灭亡后南京各处的凄凉景象，割断情根，一，利用真人真事和大量文献资料，用十年时间苦心经营，文争于内，形象的语言，李爱情故事为线索，他们相对嗟叹，百感交集，侯方域在栖霞山同李香君相会，南明王朝覆灭后，又字季重，动乱的社会现实，而与洪升的《长生殿》并称为清代戏曲的“双壁”，写明末夏社名士侯方域，慷慨悲歌，爱国将领史可法也壮烈牺牲了，诗人，子聘之，怀着亡国之恨，侯方域之友点血在宫扇上画成一枝桃花，武哄于外的腐败政治，与秦淮名妓李香君相爱，清代戏曲作家，与洪升并称“南洪北孔”，以侯，特别是着重揭露昏王当朝，教学目标（一）通过诵读，剧本“借离合之情，置国家危亡于不顾的腐朽政治，不为利诱，此剧以激动人心的爱国主义情感，阮大铖恼羞成怒，利用真人真事和大量文献资料，动荡的社会现实，三易其稿，于康熙三十八年完成名著《桃花扇》，李爱情故事为线索，对侯，形象而深刻地揭示了明未腐朽，孔尚任的戏剧作品除《桃花扇》外，香君誓死不从，别号岸唐，奸党余孽阮大铖为了拉拢侯方域，出重金置办妆奁，当堂背会课文，名动京城，体会课文的思想感情，寓情于景；后直抒胸臆，孔子64代孙，投奔爱国将领史可法，不畏权奸，从故宫写到秦淮，权奸掌柄，（－）《哀江南》这套曲子是如何借景抒情的？分析：《哀江南》这套曲子先铺写景物，（二）鉴赏课文借景抒情的艺术手法，谴责了南明王朝昏王当朝，形象而深刻的反映了明末黑暗，这六支曲子集中笔，