闺塾高二语文课件

重要字词：趁月，反映了她心灵的初步觉醒，　潜玩：深入玩味，这是全剧的基础，不拘礼法，梳头，付与儿家，梅兰芳与梅玖葆情节：讲诗模字责打焦点：闹人物：陈最良杜丽娘春香春香陈最良杜丽娘人物分析春香：聪明，汤显祖曾说：“一生四梦，《闺塾》是其中的第七出，逑：配偶，一言以蔽之，真正闹的是谁？丫头浑闹，把陈最良身上所体现的封建礼教，对陈最良的态度始终是恭谨的，书，乐，中国“莎士比亚”4．典故：归纳字词：1，仿佛全是播放的圣贤的录音“学生自会，易，贴，春秋出恭入敬：表示请假暂离，言谈举止充满穷酸儒学的味道，礼，　奴婢学夫人：学不象末，没多些，得意处惟在牡丹，追求自由幸福的爱情和强烈要求个性解放的精神，《牡丹亭》虽以还魂的爱情故事为内容，别署清远道人，但把《诗经》大意敷演一番，向往高墙大院外的自由天地，悬梁刺股，她出于礼节上的尊重，却同样厌烦陈最良的说教，在他身上看不到发自内心的言辞，表现了封建礼教与年轻人的天性真情的冲突，《牡丹亭》是继王实甫的《西厢记》之后又一部具有划时代意义的爱情杰作，”“这经文偌多，束发，师道尊严冲得七零八落，热情歌颂了反对封建礼教，为沉闷的闺塾带来了快乐，漱口，意境超妙，介3，只“无邪”两字，文化知识：窈窕：美好，明代戏曲作家，是当时整个社会对一个春天新时代到来的自由期望和憧憬，”作品通过杜丽娘和柳梦梅生死离合的爱情故事，却深刻地折射出当时整个社会在要求变易的时代心声，小姐巧闹，旦，”杜丽娘：是官宦小姐，请先生上书”“一去去在何知州家”诗三百，对现实生活一无所知，闹春香陈最良矛盾观念的冲突性格的冲突（交流讨论）：春香闹学，她知书达礼而又向往自由，《邯郸记》，旧道德的陈腐和丑陋，把旧思想，在他的脑海中，《南柯记》（合称临川四梦》），道德，只有理学家的腐朽说教，囊萤，号海若，而其中隐伏着主线即丽娘反礼教以及对个性解放的要求，戏曲常识：2，盥漱栉笄：洗脸，流觞曲水六经：诗，对封建教育进行了辛辣的嘲讽，又号若士，表现了她对封建教育的抵制，剧中曲文写得清丽婉约，作家把主要矛盾冲突安排在春香与塾师陈最良身上，字义仍，宜室宜家：夫妻和睦，塾师胡闹为什么杜丽娘连自家的后花园也没去过？本出戏剧的主题是什么？思考：围绕教与学双方的矛盾展开剧情，“三更时分，调皮，鞭笞得体无完肤，对个性解放的追求，陈最良：性格：迂腐，闺塾汤显祖牡丹亭之执教者：林锋汤显祖（1550－1616），代表作：《紫钗记》，温顺而又不失个性，葩：华美　有风有化：造成好的社会风气，《牡丹亭》，稳重而又不失机敏，与明中叶的进步思想家反对，