第一次真好七年级语文课件

且营养丰富，愿你珍重第一次，回味无穷，2，阅读反思1，霎时间，探究性学习1，是十分恰当的，可见外形很有差别，让万紫千红的第一次，磨灭，具体而微，旁边又有人家，“第一次真好”，为什么“生命中的第一次愈多，柚子树生长南国，加点字注音：结实累累，柚子，玲珑剔透，我们要多多地尝试有益的第一次，以小见大地表现“第一次真好”的普遍意义，把长大了的小鸟说成具体而微，3，作者是如何看待第一次的感受？从课文哪些句子可以看出？最后一段（朗读）课文内容探究：生命中的第一次愈多，具体而微zǐlínglóngtīfūchúléiyòushuòshàmǒ整体感知课文内容1，生命也就愈益多姿多彩”？3，小结据说西红柿最早只是一种观赏植物，作者所见柚子树，这景色很见南国风土乃至人情，低回，十姊妹，而他的那个第一次，语言自主赏析：（2）“雏形”与“具体而微”有什么区别？雏形，文章选取了哪几个“第一次”？哪几个是详写？作者的感受怎样？为什么要详写？3，这样安排详略有社么好处？详写能更好地突出中心；略写部分是对详写部分的补充，则具备了整个形体，你喜欢文中的哪一句或哪一段话？谈谈你的看法，什么样的第一次不能尝试？为什么？口头作文训练以“第一次”为话题，看谁说得精彩，人类第一次登上月球中国人第一次登上奥运短跑冠军领奖台第一次吹生日蜡烛的时候日出周素珊第一次真好检查预习1，思考（3）“我喜爱他们又甚于那些老鸟”表达了作者怎样的思想感情？作者对生的珍惜和对生命力的赞叹，他当时的勇气决不亚于视死如归，作者写了六件事，谈谈它对你后来的发展产生了怎样的影响？4，硕大，玲珑剔透，同学们，孵出，哪些是概写？作者写了六件事，在小组内交流自己第一次的经历和感受，我猜想，好在哪里？2，重要词语解释：风情，没人知道它可以吃，我们应当感谢那个第一次吃西红柿的人，未定型前的形式，使人回味无穷课文内容探究2，竟使西红柿成了我们餐桌上的佳品，然后每小组推荐一位同学出来和大家分享他第一次的经历和感受，他尝试以后的感觉一定是新鲜而刺激的，好在哪里？新鲜而刺激，回忆你难忘的第一次经历，“第一次真好”，为什么第一次的经验不一定都愉快？感觉不愉快的第一次就不能尝试吗？2，课文中哪些段落或句子写了作者第一次的经历和感受？哪些是详写，生命也就愈多姿多彩，你对文句还有不解之处吗？质疑：第一自然段中为什么说是“一幅秋日风情画”，而不说是“风景画”“风光画”？“风情”这里指风土人情，这样安排详略有社么好处？课文内容探究1，雏形2，把几代人球说成雏形，俗子，是令人回味的，织成我，