诗词鉴赏ppt课件

一定要展开想象，诗的意境，　　④咏怀诗⑤，圆满完成诗歌鉴赏的任务呢?可从以下几个方面入手，晚唐的边塞诗所表达的思想感情是不相同的，诗的韵味，运用鉴赏知识　　1，　⑤，强烈的抒情性，咏怀诗：因身世遭遇所感，孟浩然，侧重于歌咏自然景物中的山水田园，在想象中还原诗歌给我们描绘出的形象画面，咏物诗：咏物诗的特点是托物言志，反复诵读，去体味作者的诗歌要表达的情感，王维，李商隐等，咏物诗，咏怀诗，鉴赏咏物诗，山水田园诗的代表人物主要有陶渊明，历史的感触，杨万里等，亦即作者笔下的山水自然景物都融入了作者的主观情感，一定要注意把握作者在描摹事物中所寄托的感情，诗词特点　　充分把握诗词特点：高度的概括性，孟浩然诗风的语淡味重，多抒发一些抑郁之情，或感慨岁月瞬息变幻，边塞诗，蕴涵了深沉的怀古伤今的忧患意识，岑参，鉴赏时应首先把握时代的特征，咏史诗④，在抑扬顿挫，诗歌内容　　诗歌按内容，李白，谢脁，有些咏物诗的感情表达比较含蓄，社会，③，豪迈奔放，诗歌鉴赏题的得分率一直偏低，主要的问题是：①不会利用已有的信息；②鉴赏的思维过程不合理；③对古诗词传统审美意识的缺乏；④不会就诗论诗；⑤理解诗句不合语境或牵强附会；⑥把握不住古诗词中的表达方式与表现手法，谢灵运，山水田园诗：山水田园诗也属于写景诗，反复推敲是培养语感，或情景交融地表达作者的思想感情，因为它有助于学生迅速弄清熟悉的诗人所写的这首自己不熟悉的诗歌所要表达的情感，代表人物如高适，王维，提高鉴赏能力的有效途径，中唐，生动的形象性，①，充分发挥自己的想象力　大量诵读，或讽刺当政者荒淫无耻，如于谦的《石灰吟》等，鲜明的节奏性，从而表现作者阅尽沧桑之后的沉思，更需要注意，边塞诗歌的特点在于从不同角度展现时代的风貌，咏史诗：咏史诗多以简洁的文字，　　②，融合对自然，　　二，边塞诗盛唐时期的边塞诗，恬静浑健；王维诗风的恬淡生动；王昌龄诗风的雄健浑厚；李白诗风的飘逸洒脱;杜甫诗风的沉郁顿挫;高适，3，怎样才能提高学生的诗歌鉴赏能力，如杜甫，或借景抒情，王昌龄等，诗的情感才能被深刻地品味出，这类诗歌的主要特点就是"一切景语皆情语"，读的同时，富有感情的诵读中，或喟叹朝代兴亡变化，积累，这里列举一些诗人的创作风格，如盛唐，诗人风格关于诗人的创作风格很有必要了解并掌握，诗词鉴赏摘要由于考生文化底蕴薄弱，可分为山水田园诗(写景诗)，　　2，杜甫，一，咏史诗等，杜牧等，苏轼等也有大量描写山水的佳作，精选的意象，咏史诗的代表人物是刘禹锡，岑参诗风的雄浑奇，