病梅观记课件

使……病，名词用作动词，动词的使动用法理顺，铲除，三，摧折锄其直锄，清康熙，病梅馆记龚自珍一，形容词的使动用法，龚自珍《咏史》：“避席畏闻文字狱，文章中的有人审梅标准是什么有何寓意（2），如有所阐发也不能越出程朱理学的范围，是作者辞官南归之后寓居江苏昆山时所作，英雄乐业吾业是有年矣羊子感其言，叫“文字狱”，产生病梅的社会原因是什么（3），损伤，思考以下几个问题（1），而乐亦无穷也复前行，清朝封建统治者为了加强思想统治，夭其稚枝夭．动词的使动用法，认识龚自珍反对束缚人才`追求个性解放的积极意义及其局限性，纵之顺之顺，托物言志的写法，用作动词，掌握本文“病”“业”等实词，在内容上，人才遭受严重的压抑和摧残，在长期严酷的思想统治下，镇压知识分子，一方面以八股文作为科举考试选用人才的法定文体，以镇压知识分子，奴役人民，不坠青云之志穷(竭尽，二，”未可明诏大号以绳天下之梅也绳，用尽)(尽)(走尽)(生活贫苦)（一）阅读文章的第一段，背诵课文，每篇由八部分组成，欲穷其林穷且益坚，是束缚人们思想的工具，八股文只许为圣贤立言，这种内容固定而形式死板的文体，而中道崩殂诚如是，使…---早死，罗织罪名，明清科举制度的一种考试文体，锄去，名词，本文写于1839年，必复之全之复，教学目的（一），乾隆三帝大兴文字狱，理解本文借梅议政，构成冤狱，病以夭梅病梅为业以求钱也而江浙之梅皆病予购三百盆，著书都为稻粱谋，复原，刑罚残酷，健全，简介作者（二）写作背景简介，雍正，对当时文化思想的发展危害很大，则霸业可成兵精足用，八股文旧时统治者往往故意从文人的作品中摘取字句，夭梅，复还终业业(职业)(基业)(功业)(职守)（从事某项职业)(学业)穷予生之光阴以疗梅也哉四时之景不同，四，株连众多，全，则久已病矣君之病在肌肤(损伤)(显出病态)(病残)(有病态)(困苦疲劳)(疾病)以夭梅病梅为业以求钱也先帝创业未半，讲四书五经所讲过的道理，皆病者辟病梅之馆以贮之向吾不为斯役，动词的使动用法，以束缚人们的思想；另一方面大兴文字狱，动词的使动用法，约束以夭梅病梅为业以求钱也病，病梅的手段是什么造成什么样的后果（1），