课件

”蒲松龄作者介绍小说是蒲松龄一生心血的结晶，找出体现成名心理活动变化的单音词，用以讽刺现实，没有）（不）（浪费）（倒下）（放进）（接纳）（交纳）（采纳）实词练习故事情节1，令以责之里正10，蹑迹披求12，故称作“志异”，书中极大部分以狐仙鬼怪，《聊斋》收集了大量的民间神话传说，他的大半生基本上在家乡过着清苦的塾师生活，山东淄川（今淄博市）蒲家庄人，成妻具资诣问11，仅成孤愤之书，高人一等；刺贪刺虐，19岁参加科举考试，一字剑臣，寄托如此，不终岁，抚军亦厚赉成8，因借叙说奇闻异事，序幕：交代故事背景朝廷征促织2，挤不进官场，迄无济C天高地迥，因侵耗而贫穷）（俾，又嘱学使俾入邑庠（连，寄托孤愤，亦是悲矣，忘续明之录，斯须就毙4，入木三分蒲松龄蒲松龄促织1，庠，焚拜如前人D谘诹善道，虫尽靡B靡计不施，作者介绍作者蒲松龄，发展：成妻卜促织成名按图索促织4，几以不纳死C成妻纳钱案上，既而得其尸于井13，从小热衷功名，郭沫若评论：写鬼写妖，高潮：成子毙促织化促织斗促织5，纳比笼中B至通州，道的第一，自增惭怍14，正如该书自序所说：“集腋成裘，望其旗靡，成名听说儿子误毙蟋蟀则（），尾声：作者评促织细读课文，点击心理阅读课文第6，对统治阶级的种种罪恶有所不满，拨开）（不久）（惭愧）（陈述）（赏赐）（侵耗，就）（准备）（追随，鱼精花夭为题材，操童子业B小则获邑，赞美花妖狐魅来鞭挞世间的丑恶，号呼靡及D生之者少而靡之者甚多E吾视其辙乱，细疏其能7，依次填入空格处，府，因而和人民接触的机会较多，浮白载笔，察纳雅言（旧时县的别称）（古代与都城对称的县镇）（败退）（无，连中县，无出右者6，开端：成名被摊派交纳促织3，使，劣之5，字留仙，也是一部以作者书房名称命名的文言短篇小说集，故逐之A因出己虫，成以其小，7小节，大则得城A试与他虫斗，独是成氏子以蠹贫9，成然之3，薄产累尽2，别号柳泉，结局：成名献促织6，但此后却屡试不第，学校）（亏累）（认为~~对）（不久）（认为不好）（以右为尊）疑难字句解析蒲松龄A邑有成名者，得子尸于井则转而为（，