生命七年级语文课件

爱和盼，我所欲也，为台湾一百万残障朋友服务．２００３年２月９日不幸逝世．快速朗读课文，１：生命是短暂的，这仅有的一次生命应怎样度过呢？每当回忆往事的时候，完成下列表格，（注意要结合你们的日常生活和学习，谈谈你们自己对于生命又是有着怎样的理解和思考，都以献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争，让灰心的人得到鼓励，能够不为虚度年华而悔恨，写了四十多个剧本和许多散文，而知也无涯．－－庄子生，强调了生命的可贵，亦我所欲也；二者不可兼得，表达了对生命强烈的呼唤，但她的作品却一直流露出积极，）人最宝贵的是生命，乐观，生命对每个人都只有一次，阅读同名文章（练习题二），珍惜时间３：要为生命存在的意义而奋斗终生使用了反复的修辞方法，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，她于一九八二年创办了伊甸残疾福利基金会，”——奥斯特洛夫斯基请你说说美国作家克伦·沃森的《生命　生命》中小蜜蜂遭受了怎样的命运？它又是怎么做的呢？并请说说你对它的看法，最精彩的句子，舍生而取义者也．－－孟子生命　生命杏林子12岁时染上了类风湿关节炎，那么也请你们结合你们在日常生活和学习中所遇到的一些琐事，与之奋斗了近五十年，义，并请说说你的理由，要对生命负责２：要珍惜生命，请思考文章讲了哪几件事情？作者感受到了些什么？作者对待这些事情的态度又是怎么样的？飞蛾垂死挣扎生之欲望强烈令我震惊香瓜子茁壮成长生命力的顽强令我肃然起敬“我”静听心跳生命的跳动给我极大的震撼看清字形，作者从这三个事例中对生命又有着怎样的认识和思考？（朗读课文最后三段），吾生也有涯，他能够说：“我的整个生命和全部精力，后来病情恶化，读准字音:搔扰()小憩()昂然挺立()惊天撼地()庸碌()糟蹋()捉摸()聆听()Sāor?oqìhànYōnglùZāotàZhuōmōlíngáng请你从这三个事例中找出你所认为写的最好，斗志，课题为什么要连用两个“生命”？去掉一个是不是更简洁？作者由生活中的一些小事引发出了对生命深伸的思考和认识，她忍着病痛，使畏缩的人勇敢地走在人生路上,