人生寓言七年级语文课件

第四两段文字中找出你认为写得最精彩的词句，找出对应点，注定夭折，素材多起源于民间传说，”学了这两则人生寓言，他们可受不了，1，并简单说明理由，人有旦夕祸福，白兔两次赏月的心情有什么变化？为什么会产生变化？前后原因无忧无虑，心旷神怡，心痛如割得失之患1，借助文中总结议论判定寓意，了解寓言的故事梗概，变得有得失之患呢？2，试用适当的语气朗读两个自然段，思考：寓言讲了怎样一个故事，了解寓言的故事梗概，小组讨论得出寓意，从第一，4，3，多充满智慧哲理，2，在好运中不忘忧虑，厄运在生活中常常不期而至，他们听到别人的叹息，说说学了寓言后的收获，谈谈该如何直面人生，这是一条定律吗？俗语：“天有不测风云，推荐阅读《伊索寓言》2，6，时而降临于另一个人，有不少保留在《庄子》，借助文中总结议论判定寓意，在厄运中满怀希望，为什么白兔在拥有月亮以后，于是便虚构了这个寓言故事，找出你认为写的精彩的地方，作者：周国平制作者：云龙镇中学朱浩方寓言:文学体裁的一种，落难的王子如何把握寓言：1，以散文或韵诗的形式讲述带有劝谕或讽刺意味的故事，并说说喜欢的理由，幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望，联系生活，逆境试强者，也可以是人或非生物，厄运在同一条路上漫游，此文是作者因亲身遭受一个厄运而作，苦难磨练一些人，3，说如果这样的厄运落到他们身上，这样便能坦然待祸福，也毁灭另一些人，《韩非子》等著作中，只有落难后才能战胜脆弱，白兔最后的放弃是不是最好的选择？2，时而降临于这个人，灾祸是一个人的真正试金石，如何把握寓言：1，但它可以磨练我们的意志，这两段文字生动地写出了白兔的心情变化，1945年7月生于上海现为中国社会科学院哲学研究所副研员1996年以怀念夭折女儿为主题的《妞妞─一个父亲的札记》一书而闻名，但其大量的作品还是以哲理性思辩性为主，结构大多短小，作者的女儿刚出生不久便被诊断患有绝症，2，1，并说出理由（从文中找），也有同感，烈火试真金，闲适紧张不安，主题多是惩恶扬善，1，主人公多为动物，2，2，西方文学中最著名的寓言有古希腊的《伊索寓言》等，周国平，齐读全文，找出对应点，3，联系生活，要求：1，5，试用两字语概括故事情节：赏月→（）月→（）月→还月得赏2，1，中国春秋战国时期盛行寓言，而作者回想以前看到别人遭受厄运时，拥有财产就一定患得患失吗?而一无所有才心安理得?2，回去将《白兔和月亮》的故事讲给弟弟妹妹听，是一个很优秀的学者1,