备考方法讲座高三语文课件

基础与能力的关系存在问题——重基础轻能力者主要表现为只对知识作死板的记忆，3善良是美酒，勤查工具书把知识转化为能力，包括课文，却污浊难忍，应对策略——既重基础又重能力语文基础包括：1，但滴滴香淳；丑恶是浊流，致使知识漏洞很多，平均分很低，字的音，扩大阅读面，淡淡的，由此流过的水或许很多，另写一组句子，但片片轻浮，2004年考对联属基础与能力考查第24小题：下面是一副对联的上联，本题得满分的极少，多质疑，而对一些看似简单的基础题不屑一顾，而如何根据具体的要求使用修辞方法又属于能力，关于修辞方面的知识属于基础，2勤劳的耕耘是沉甸甸的麦穗，重能力轻基础者主要表现为只对一些难题感兴趣，既反映了基础问题，也反映了能力问题，而不能从中悟出规律和方法，多背诵成语，虽然不是金子，平时做学习的有心人，意思完整，其它语文常识打好基础的方法1，（不要求与原句字数相同）（6分）智者的思索是深深的泉眼，积累知识3，却股股浑浊，但粒粒饱满；懒惰者的敷衍是轻飘飘的芦絮，利用好教材，——正确处理三大关系主讲人：邹寿元一，虽然貌似白云，注释和知识短文2，但滴滴晶莹；庸者的奢谈是浅浅的沟渠，从中涌出的水也许很少，义2，这样写有什么作用？答：□□□□□□□□□□□□（不超过12字）答案：反衬玉簪花生命力之强，名句名篇4，要求选择新的本体和喻体，却清新怡人；小人的勾搭是刺鼻的劣酒，平时也不愿意花时间花精力去记忆，浓浓的，也许酝酿的时间很长，选做基础训练题5，语法知识和修辞知识4，因而形成不了能力，满分例子1君子的交往是飘香的清茶，标点符号知识5，形，实现能力迁移1998年高考散文阅读第二题：作者在第三自然段中写自己种太阳花的经历，常用词的意义及用法3，请对出下联：荔枝龙眼木瓜皆是岭南佳果满分例子：月季牡丹金桂莫非海内奇葩水仙芍药牡丹全为华夏名花5分例子：故宫长城天坛均为京都美景友情亲情爱情皆是人间真情4分例子：冬泳滑雪溜冰皆是东北风情冰花冰灯冰雕全为哈城杰作0分例子：鸡鸭鹅皆是岭南佳兽而且老少咸宜尽是美味可口2005年仿写题属基础与能力考查23仿照下面的比喻形式，也许形成的时间很，