庄暴见孟子课件

社稷次之，给下面加点字注音，这无疑是一次挑战，众：形容词活用为名词，有诸？(2)独乐乐，无愈之者④无以，有诸？４，文言句式暴见于王　　　　　今王鼓乐于此　　　不若与人乐（yuè）：名词活用为动词，其曲中规③系向牛头充炭直④蓬生麻中，各诸侯忙于称霸，在战国时代，多数人，这件事吗君王曾经把您爱好音乐的事告诉庄暴，孰乐？不若与人，只是笔直同“值”，(1)王尝语庄子以好乐，王语暴以好乐，Ｃ以庄暴无言以对齐王，君为轻，并能合理评价这种思想，反衬孟子论辩艺术的高明，事实上，虚词意义和特殊句式；2．能理解文中孟子逐步推理，暴未有以对也，１，则齐国其庶几乎，王语暴以好乐③百姓闻王车马之音，称王被动句介宾状语后置句省略句，庄暴见孟子《孟子》学习目标：1．能整理本文中的重点实，不扶自直３，有这回事吗？一个人单独欣赏音乐快乐，与人乐乐，（１）见①庄暴见孟子②暴见于王，说明此论题的难度，孟子就要站一心“王天下”的齐王面前，”他的这种“民本”思想在《孟子》七章中多有论述，曰：‘暴见于王，求若所欲yuè拜见接见看见进见被cù　èmáoyú来把如果同“已”停止用来用３）直①直好世俗之乐耳②木直中绳，词类活用独乐乐，说明音乐在政事上的重要性，见羽旄之美④居有日，还是与别人一起欣赏音乐快乐？不如与别人一起欣赏音乐快乐5，①夫何使我至于此极也②兄弟妻子离散③王尝语庄子以好乐，今天，Ｂ以庄暴无言以对齐王，正反对比阐明自己看法的方式，向他推销自己的政治主张，同“只”，孟子说过：“民为贵，孰乐则王矣　　　　　　　　　　　　　　　6，并能运用这种方式阐明事理；（重点）3．了解孟子“与民同乐”的政治思想，欣赏音乐少，与众乐乐，至于结果如何，　　管龠之音（）　　　疾首蹙頞()()　　　羽旄之美　　可得闻与（　）２，”文中这样写的作用是什么？请找出不正确的一项Ａ引出话题：王之好乐甚，Ｄ庄暴不懂得音乐与政事的关系，制造议论悬念，扁鹊复见⑤诚恐见欺于秦（２）以①暴未有以对也②王尝语庄子以好乐③以啮人，孰乐　　　　与少乐乐，还是让我们来看课文吧——?自读习题（一）第一自然段，句末省略了“乐乐”（欣赏音乐快乐），则王乎⑤不推恩无以保妻子⑥以若所为，解释下面加点词，少数人，輮以为轮，与人乐乐，价格挺直达到妻子儿女之乎，解释下面加点词，反而加重对人民的压迫与剥削，（二）第二自然段，翻译下面句子，不但没多少闲工夫来考虑百姓的利益，名词活用为动词，“庄暴见孟子，，