廉颇蔺相如列传课件

上前进献宣言，察看）（缪＝穆）（孰＝熟，秦要统一中国，当时秦，朝廷）（案＝按，用手托）（庭＝廷，《史记》又有很高的文学价值，授予官职患，无韵之离骚”．司马迁与《史记》课文所写事件发生在战国后期，７0列传，其中，知识点⑴可与不⑵臣愿奉璧西入秦⑶拜送书于庭　⑷召有司案图⑸秦自缪公以来⑹唯大王与群臣孰计议之（不＝否，信约，时代背景简介：远交近攻各个击破1—2：廉蔺简介3—13：完璧归赵14—16：渑池相会17—21：负荆请罪文章主要内容结构：主题：本文通过“完壁归赵”，记载了上起传说中的黄帝，赵国内部将相之间的矛盾冲突，分１０表，燕等七国纷争，下至汉武帝太初四年共三千年的历史，韩，各个击破的策略，主要作品是《史记》，必辱之臣所以去亲戚而事君者拜，顾全大局的风格，二，“渑池之会”，即患秦兵之来请指示王未尝有坚明约束者也请以咸阳为赵王寿于是相如前进缶宣言曰：我见相如，忧虑，积极对外扩张，书中对部分历史人物的叙述，秦国的主要力量正对付楚国，在蔺相如完璧归赵和渑池之会的时候，不时蚕食欺压，也赞美了廉颇勇于改错的优秀品质，使……回去⑷意动用法且庸人尚羞之先国家之急而后私仇也羞，齐，实力比较强，以…为先；后，走向前⑵名词作状语故令人持璧归，使……完整负．使……承担归，在朝廷上间，审察，规约1．判断句：廉颇者，１２本纪，间至赵矣相如廷斥之廷，赵之良将也．和氏璧，仔细）通假字词类活用⑴名词活用为动词左右欲刃相如乃使从者衣褐相如前进缶刃，用刀杀衣，它南边的楚国和东北的赵国，８书，有很高的史学价值，魏，《史记》是我国第一部纪传体通史，担心寿，秦的势力最强，从小路⑶使动用法完璧归赵宁许以负秦曲毕礼而归之完，楚，向人敬酒或献礼去，就是在这种历史条件下发生的，赵，穿前，以…为后，“负荆请罪”的故事，离开；亲戚，近亲及姻亲．指示，共１３０篇，赞扬了蔺相如智勇双全的品质和宽厚待人，扬言，所以它对赵国虽然虎视眈眈，以……为羞耻先，到处说古今异义约束，课文所讲的秦赵两国之间，指给．．．看前进，天下共传宝也．文言句式2．被动句：而君幸于赵王．臣恐见欺于王而负赵秦城恐不可得，５０余万字，西汉著名史学家，鲁迅称之为“史家之绝唱，却还抽不出主要力量来大举进攻，采取远交近攻，形象鲜明，３０世家，文学家和思想家，表疑问语气）（奉＝捧，词类活用拜为上卿欲勿予，廉颇蔺相如列传司马迁司马迁（约前145～约前90），语言生动，徒见欺3．倒装句：①宾语前置：君何以知燕王．②定语后置：求人可使报秦者，