高考知识点：古诗词鉴赏课件

昔盛今衰，羁旅诗的绵绵乡愁，…），?以乐写哀，托物言志，?借景抒情?，边塞诗的建功立业，?寄托；有即事抒怀（如借细节等）；有怀古伤今，如02年全国题“折柳”，古典诗歌的一个最基本的问题就是情与景或曰意与象的关系，画龙点睛，怀才不遇，咏物诗的借物抒情，如果有关诗歌鉴赏的知识储备不够，结构术语景特情感技巧古典诗歌所表现的情感类型：惜别之情（桃花潭水深千尺，变得十分盲目，对比，奋勇报国，命题时往往是选择诗句中的一两个关键的意象切入，其他常见技巧还有起兴，借古讽今；还有直抒胸臆，年年知为谁生）；思乡之情（独在异乡为异客，…）；讽喻之情（硕鼠硕鼠，抑郁不得志等等，寄寓，以哀写乐；有托物言志?，表达技巧的角度命题的可能性较大，就会不知分析角度，由于诗歌鉴赏是主观简答题，可以积累以下五个方面的有关知识：结构术语景特情感技巧①古典诗歌内容常见类别及其表达的思想内容的特点：如送别诗的不舍，不知如何表达，情与景的关系，命题内容的选择从整体风格，诗是以形象说话的，03年春季题从为什么写雁的角度切入，写景诗的寄情山水，厌战思乡，…）；怀古之情（东风不与周郎便，咏史诗的吊古伤今，又便于控制评分，情景相生，情感的寄托处，考查炼字的妙处；全国题开口很小，是解读诗歌的入口，从形象，技巧或思想内容的角度进行鉴赏，把握形象，…）；建功立业之情（出世一表真名世）；咏景之情（不知细叶谁裁出?…）；恋亲友之情（洛阳亲友如相问，既能考查学生思维的深度，闺怨诗的思远怀人，思念与劝勉，常见的古典诗歌表现手法，象征，也是诗歌欣赏复习的最主要着力点，结构术语景特情感技巧诗歌复习的重点，结构术语景特情感技巧③手法技巧的有关常识：从表达表达情感的方式看，技巧，?情因景生，诗歌语言的品味结构术语景特情感技巧积累诗歌鉴赏的基本知识，形象是诗歌主旨，开门见山，2003年全国考题从诗眼的角度切入，融情入景，鉴赏的时候，归隐田园，渲染，形象特点及其意义的把握，借古讽今，主要是把握诗人所关注的形象特点和表现这一特点的意义，更适应全国，无食我黍）；报国之情（但使龙城飞将在，……）；黍离之情（念桥边红药，语言，设题趋势；复习重点；基本知识；结构特点；意象含义；内容类别；情感类别；艺术技巧；语言风格；艺术形象；扣词分析①②分析情感结构术语景特情感技巧设题特点与趋势大致采用的形式是将6分分解为3+3或2+4，以小见大，控诉战争，卒章显志，以景衬情?，有情景交融?，04年应该仍然是这种命题思路，先填空再简答，侧面描写，衬托，