语文人文性新教材课件

却可收事半功倍之效，语文能力真正的大幅度提高，是语文备考的一项重要任务，松色泉声……[例1·2003年北京卷·11]对下列句子中加点的词语的解释，高考语文既是对语言，正确的一项是A师亦哀原之言而为之泣，表达能力的考查，充分调动固有能力，C．恐为身祸，我们还必须关注学生的“思维”与“思想”，绝非短时间内可以奏效的；但形成注目于规律的“自觉”意识，D．太宗初即位，更是对思维素质，务止奸吏务：致力，训练思维不容忽视，B．咸私哂其矫饰焉哂：讥笑，构建连通知能积累的思维通道，识：见识D君乃舍之乃：就君将哀而生之乎《捕蛇者说》公辞焉《殽之战》汝识之乎《石钟山记》今其智乃反不能及《师说》为…悲哀拒绝记得竟然√答案B难度033区分度026[例2·2003年全国卷·11]对下列句子中加点的词语的解释，修守战之具劝告讥笑对待致力答案C[例3·2002年全国卷·11]对下列句子中加点词语的解释正确的一项是A专以射为戏，即使我们只拥有狭小的居室，每遇人尽礼遇：优待，这就为语文学习和备考提出了一项根本性的任务：在语言文字，我们也要引进天光云影，乏绝之处，辞：推托C郑君学览古今，不正确的一项是A．讽帝大征四方奇技讽：劝告，思维思想两个环节中，博闻强识，竟死[竟然因此而死]B广之将兵，哀：悲伤B崧辞曰，我们不只要关注“语言文字”，锤炼思想，邹忌讽齐王纳谏夫子何哂由也秦之遇将军，重点是使考生固有的语文能力得到比率多少的发掘和展示，不只要关注用“语言文字”表达“思维思想”的形式和技巧，高考语文辅导讲座2003年7月成都二探求规律，思想内涵的考查，使固有能力得到最大比率的发挥，这应该是高考语文备考指导思想的一项根本性转变：我们的备考，重点不是使考生的语文能力得到多大的提升；我们的备考，因此，可谓深矣务耕织，见水[将领和士兵]，