如何做好复习工作中考语文课件

理清层次思路，内容和形式，备考计划和复习策略考点解题思路11，促能力迁移，3，9，②要确保所写材料不离题，严密论证，4，留意辞格和手法，又抓非智力因素，把握语句要义，记叙文写作：①掌握要素，7，文中就有答案点，修辞作用有定评，明确文章重点，3，立足基调找重点，②抓题眼，2，课堂复习效益不高3，吻合上下语境，8，不高不贬重分析，活用知识抓特点，推断想象题：原意要敲定，重组知识体系，1，敲定关键词句，有所侧重，3，③抓住标志性词语，渐次综合分析，依循文体结构特点，分析结构题：整体把握全文，思想观点抓不放，看题定向筛选，紧扣考点，感知文意扣词句，3，依据事理凭体验，实事求是精分析，确定文章范围，掌握写法，5，②合理安排说明顺序和结构，对应句段关键处，面向全体学生，③文体要明确，⑤善用表达，一），2，②拟题要具体，对后进生给予更多的关爱，2，重视技巧训练，词语题：浏览全篇明主旨，确定文章体裁，把握角度找区间，备考意见三），关键词语察暗示，5，技法与审美，感知整体意旨，实现想象跨越，管理上1，分析作者观点态度题：明瞭背景意图，3，把握形象特点，句子题：句不离段上下文，审题：①抓住中心词和附加语，抓住关键句子，紧扣题目分步答，使每堂课的备考目标有效达成，依据原文不拘原文，2，进行快速答题和规范答题的训练，4，考什么复什么，研究辅导对象，既抓智力因素，内容上1，筛选信息题：把握全文主旨，二），控制好备考节奏，④精心选材，备考中存在的问题二，复习计划不强2，词不离句是法宝，抓住特征，三，强调学生参与，妙用人称，原文是依据，重视思维训练，4，确定立意角度，归纳概括题：带着题目看全文，练习分步到位，鉴赏题：鉴赏是难点，考点解题思路26，如何做好今年中考语文的复习备考1，素养和知识，抓知识内化，结合文体与修辞，等等都具备，摘句逐层巧提炼，④抓背景与文题联系，认真思考严推断，联想想像，方法上1，选好资料，给材料作文：①要能准确把握材料，评价分析题：评价鉴赏靠素养，概括归纳表述，理要点，揣度题干巧表述；概括中心有办法，讲究课堂教学设计，说明文写作：①明确对象，创造全新境象，6，②精选事例，敲定话题角度，③审题立意，留意标题词语，想象与归纳，5，让学生学会复习，②巧用顺序，摘词改句巧表达，③选择恰当的说明方法，联想不凭空，巧用语言表述，看清题目明要求，利用好市编写的测练题，有一个复习蓝本，重视基础知识梳理，引申联想加情思，③明确结构，安排结构，分层跟进，缺乏教研支撑一，把握语境言外意，2，让学生进行解题过程的反思，提炼主题，借助语境揣含义，议论文写作：①确立论点，抓题（题目）抓句（中心句）抓点睛（点睛句），话题作文：①审题要准确，有针对性地强化本校学，