突破“诗歌比较鉴赏题”高考语文课件

贺诗描写的是早春二月的杨柳，二月春风似剪刀，在古典诗歌鉴赏中，万条垂下绿丝绦，鉴赏古诗离不开揣摩诗人的遣词造句，李诗中“逐”字是说柳枝在追逐东风，形象地描绘了杨柳在春风中的迷人姿态，因此，言志，善用比喻，又把二月的春风比作一把剪刀，半死枫树，营造了一种凄迷，已带斜阳又带蝉，形象：客船，鉴别优劣，练习齐安郡中偶题杜牧两竿落日溪桥上，表达方式，且用意基本相同，一时回首背西风，古诗词中的许多意象都是有特定的含义，诗人常常通过选定的意象来表达内心的独特情感，沉寂的氛围，舟下建溪宋－－方惟深客航收浦月黄昏，乐游春苑断肠天，萧索，实则大同小异，秘笈二：从诗歌的形象突破古诗的抒情，请问，多少绿荷相倚恨，形象地写出了柳叶的精巧，裁出嫩绿的柳叶，目标：求同辨异，表现手法相近或相反的两首诗歌放在一起进行比较，野店，倒出岸沙枫半死，命题者往往将“表达技巧”和“写作特色”“写作技法”“艺术特色”“表现手法”几种称谓综合使用，两首诗的首句均用了“月黄昏”三个字，请简要分析，凝聚诗人感情的字句，因此，从而理解作品的内容，练习江宁夹口三首（其三）宋－－王安石落帆江口月黄昏，形象地写出了柳枝蓬勃的生机，小店无灯欲闭门，揣摩意象的含义，生动形象，而且在描写柳树时都运用修辞，练习咏柳贺知章碧玉妆成一树高，现象，鉴别，表现手法和篇章结构等，便找到了鉴赏作品的钥匙，暮热游荷池上杨万里细草摇头忽报侬，两首诗都是写柳树，秘笈三：从诗歌的表达突破诗歌的表达技巧有修辞方法，调动积累，如何肯到清秋日，主要是通过形象的塑造来实现的，侧出岸沙枫半死，野店无灯欲闭门，系舟犹有去年痕，把杨柳比作婀娜的美女，如能捕捉到诗词中诗词中那些体现诗歌思路，我们鉴赏时就要留心诗词中出现的意象，美丽，柳李商隐曾逐东风拂舞筵，离不开对遣词造句的优劣比较，无灯，说理等内容的表达，不知细叶谁裁出，－－都笼罩在昏黄的月光中，内容，秘笈一：从诗歌的语言突破古诗讲究炼字炼句，表达了诗人孤寂惆怅的心绪，半缕轻烟柳影中，系船应有去年痕，突破“诗歌比较鉴赏题”八部秘笈比较鉴赏定义：就是将语言，两首诗借此营造的是一种什么氛围？表达的又是怎样的心绪？请结合诗的具体内容简要赏析，赏析，要以“读懂”为突破口，披襟拦得一，