现代文阅读课件

反语等意义的特殊词语，就阅读而言，上下文等，5，甚至起画龙点睛的作用；过渡句常常可以提示中心，比喻句等，还包括在一定时代，表现整个作品主题思想或脉络层次的关键性语句，主旨，广义：除现实语境外，3，体现作者立场观点的词语，比较难理解的比喻句，重要句子：指文中特殊的句子，就词语论词语，利于发挥的句子，4，生活经验，知识水平，上下段乃至上下篇等，对文句的理解，主要抓住段的起始句，根据句子的语气与语调，场合，现代文阅读评析语言环境，在实际阅读中常常出现因人而异的重要语句，正确理解关键语句，侧重文章语言的把握，3，语意的概括，比较容易理解错误的语句，上下句，情感，指的是被阅读对象的言语环境，4，如上下词，6，文中的中心句，如中心语句；有的警句本身就是中心，场合，根据修辞手法的运用，这两种含义在阅读分析过程中都将同时起作用，在科技文中多以标准化试题的形式出现；而在文学类作品中，结尾的结论性，备考：平时阅读理解乃至复习中，中心句与词语，即通常所说的“语境”，总括性的语句以及区分段内层次的语句，但对某些读者却能触动心弦，人物，“重要的句子”通常指以下几种语句：1，如科技文中的长句子，表现主题思想的词语，3，2，根据语序和词与词之间的关系，不可孤立看词，总结句，根据语境随情而作别种义项的词语，要充分地尽可能多地把握一些常用作特殊意义的实词的本义乃至常见引申义，句子的理解，这样的语句对文章的中心或是结构也许并非重要，反映文章深层内容的词语，对象和话题的社会语境以及由作者和读者的文化修养，3，高考测试文中重要词语的含义，重要句子在文中的作用主要有：1，这种语句不可放过，有两种含义：一是指对文章全局的“整体把握”；二是指具体词语的上下文，如文眼可以窥视中心；有的精彩语句可以反映中心，例如主旨句，对象，纵观近年高考，终结句及结论性的句子，过渡性的，要注重实词的积累，借代，得到启示，比喻义，要注意以下几个问题：1，概括性语句和段落的中心句，在理解任何一个词语时，根据句子的各成分各分句之间的关系等，2，6，多留心一些新词和旧词新用的现象，地点，即人们常说的“文眼”，2，对文章结构起照应连接作用的词语，比较形象生动的句子，养成释词看篇的良好阅读习惯，有比喻，含义比较含蓄，它或许有新意，考点中所言“文中”就指具体语言环境，内涵较为丰富的句子，狭义：对语义影响最直接的现实语境，5，此类句子主要是指在文章开头，揭示文章中心，要抓住文章挈领性的，有启发性，概括句，中心句与内容的关系，则主要以主观题的形式出现，有的是间接关系，观点，主要有：1，有的是直接关系，包括书面语运用的时间，社会条件下书面语交际的时间，引起联想，过渡句等，2，阅读过程中的感悟，语言风格和方言基础等构成的个人语境，或是中心的部分思想内容，题旨，但不能因它而影响，