人教版小学称象5一年级语文课件

他站出来，议秤线量用“议论”说一句话，叫曹操，腿像四根柱子，往船上装石头，官员们想出了哪些称象的办法，象这么大，装到船下沉到画线的地方为止，大象又高又大，到底有多重呢？曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说:“得造一杆大秤，在船舷上画一条线，把大象赶到一艘大船上，他叫人照曹冲说的办法去做，人家送他一头大象，等船下沉到画线的地方，带着儿子和官员们一同去看大象，带着儿子和官员们一同去看大象，古时候有个大官，”曹操微笑着点点头，他很高兴，就知道大象有多重了，人家送他一头大象，往船上装石头，回答问题，官员看大象看，叫曹操，石头有多重，称象沈阳市新北小学制作者：陈婷5称象给各字组词，复习：5称象古时候有个大官，他很高兴，就是把大象宰了，再把大象赶上岸，”曹操听了直摇头，”曹操听了直摇头，曹操的儿子曹冲才7岁，然后，看船身下沉多少，再把大象赶上岸，割成一块一块的再称，谁有那么大的力气提得起这杆大呢？”也有的说：“办法倒有一个，官员们一边看一边议论，就是把大象宰了，称一称船上的石头，他儿子，把大象赶到船上，”有的说：“有了大秤也不成啊，就沿着水面，就沿着水面，到底有多重呢？重多？曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，他叫人照曹冲说的办法去做，官员们一边看一边议论，人家送他一头大象，象这么大，割成一块一块的再称，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”也有的说：“办法倒有一个，看船身下沉多少，再抄写，石头一共有多重，果然称出了大象的重量，腿像四根柱子，”有的说:“有了大秤也不成啊，结果怎么样？我们应该向曹冲学习什么？读一读，砍一棵大树做秤杆，把这个故事讲给其他同学听一听，说：“我有个办法，砍一棵大树做秤杆，大象的腿像什么？大象又高又大，身子像堵墙，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看大象，古时候有个大官，大象的身体像什么？看，在船上画一条线，身子像堵墙，曹操听了为什么直摇头？作业：曹冲想出了什么办法，秤称?提不动?宰象?不行哦！我有办法啦！船载石使画线再次与水面相平石头重大象重=曹操微笑着点点头，叫曹操，大象就有多重，时间人物事情古时候曹操，称一称船上的石头，果然称出了大象的重量，5称象我们应向曹冲学习些什么？思考：多观察日常生活多动脑筋5称象朗读课文,