口技2七年级语文课件

以及宾客的情绪变化，4段中的“忽一人大呼‘火起’”至“泼水声”，写表演一家人深夜被犬吠惊醒的情形，福建晋江人，感受细腻生动的描写及其表达作用，2，以及开演前的气氛，培养诵读文言文的能力，3，地点，道具，写一写完成《阅读与训练》第71页2，3，3段中的“夫齁声起”至“妇梦中咳嗽”，清代顺治年间进士，以及宾客以假为真的神态，例如：2段中的“深巷中犬吠”至“夫叱大儿声”，看法，学习目标：1，作用是：表现了口技艺人的高超技艺，4，字铁崖，交代口技表演者和表演的时间，2，设施，动作，5，亲身经历等等）20口技口技是一种运用口部发音技巧来模仿各种声音的传统民间艺术，3题，作者林嗣环，写表演一家人由醒复睡的情形，背一背背几句《口技》中自己喜欢的描摹声音的语句，做一做请用嘴吹出几句你喜欢的乐曲或模仿动物的叫声，议一议本文逼真地描摹各种声音，说一说谈谈你对这种表演的……（可以是知道的内容，写表演一场突然而至的大火灾的情形，读一读自由朗读课文《口技》（注意结合黑线下的注解理解课文内容）读准下列字的读音：嗣sì吠fèi呓yì乳rǔ絮xù　叱chì齁hōu间jiàn曳yè许hǔ几jī问一问在读《口技》的过程中我遇到了下面不懂的字词：讲一讲谈谈你对课文各段内容的理解1，理解文言词的意思和课文记叙的内容，以及宾客对口技表演的由衷赞叹，写表演结束时的情景，第72页6题，