寓言两则课件

掩耳盗铃铃铛偷走一碰丁零掩住守株待兔发觉窜出乐滋滋撞在树桩白捡锄头思考题1，2，3，有感情的朗读背诵这则寓言，借助拼音，掩住自己的耳朵，思考题：1，句子，结合插图理解故事内容，在不懂的字词和句子后面作上记号，自学要求1，新词在课文中勾出来读几遍，但是他能捂住别人的耳朵吗？别人还能听见铃声吗？3，确立学习目标自学要求1，熟练的读课文，通过自学，就听不见铃声了，思考题目“守株待兔”的意思，4，掌握“掩耳盗铃”这则寓言中的生字，3，把课文读清楚2，那个人用手掩住自己的耳朵，你应该从他身上吸取什么教训？5，把本课的生字，这则寓言告诉人们一个什么道理？根据上节课的学习，3，再读课文勾出不明白的词语，他还会想什么？能读出种田人此时的心情吗？3，那只兔子是怎么死的？他为什么这样乐滋滋的？2，4，伸手去偷铃铛的人是怎么想的？他的想法对吗？为什么？2，懂得这则寓言的寓意，借助拼音把课文读通顺，新词，2，能用自己的话说出成语“掩耳盗铃”的意思，寓言两则小学语文第三册制作刘莉掩耳盗铃学习目标1，掩耳盗铃的人愚蠢可笑在什么地方？4，你碰到这种事情该怎样想怎样做？4，这个人怎么做的？事情的结果怎样？这个故事告诉我们什么道理？掩（掩护）盗（盗窃）铛（铃铛）偷（偷盗）碰（碰撞）株（株连）待（等待）窜（逃窜）撞（撞击）桩（桥桩）捡（捡柴）滋（滋味）锄（锄草）四川芙蓉煤矿子弟校刘莉制作，