海燕七年级语文课件

托身于浮宅之上，兼中国科学院考古研究所和文学研究所所长，《近百年古城古墓发掘史》，《中国历史参考图谱》等，除了因为对小燕子怀着一种发自内心的喜爱之外，“齐舒”，曾参加五四运动，１９２１年，小燕子和故乡的人们之间形成了一种融融泄泄的亲密关系，１９１７年考入北京铁路管理学校，建国后，文中“春景图”包含了哪些内容？作者描写了春风，根据课文的描写，小燕子已经成为故乡生活中不可或缺的一部分，福建长乐人，春花，途中因飞机失事于前苏联楚瓦什苏维埃社会主义共和国卡纳什地区上空而遇难殉职，对海上的小燕子进行了生动细致的描写，分析课文层次：文章以“乡愁”为线索，作者明知眼前所见到的海燕绝不是故乡的小燕子，《世界文库》等，憩息于电线上时成为一副有趣的图画，人们甚至把自己的命运与小燕子是否光顾联系起来，１９５４年任文化部副部长，伶俐可爱，“洒落”，为春光平添了许多生趣，带着对故乡小燕子的深情，勾画出一副“隽妙无比”的春景图，《中国俗文学史》，可见作者心中割舍不断的是对故乡，万物充满生机的过程，“不料却见着我们的小燕子”，在这烂漫无比的春天的背景上飞翔或憩息的小燕子是一种怎样的形象有光滑漂亮的羽毛，　　主要著作：《插图本中国文学史》，　　字西谛，文学史家，海燕郑振铎(1898-1958)???作家，“奔聚”等动词写出了春天到来，与沈雁冰一起组织文学研究会，笔名宾芬，并用“吹拂”，作者把小燕子写得如此活泼可爱，春雨，奔驰于万顷海涛之间，率领中国文化代表团出国访问阿富汗王国和阿拉伯联合共和国，离开祖国有几千里之遥，小燕子的来去会引发故乡人们或忧戚或舒怀的感情，飞行的姿态俊秀飘逸，春柳，《俄国文学史略》，郭源新，分为前后两部分：一部分（1——7）：用倒叙的方法对故乡的小燕子在“烂漫无比的春天”里活动的情景进行了生动的描写，二部分（8——14）：作者从无尽的遐想中回到现实，他怀念故乡的小燕子，对祖国的思念，给下列字注音轻颸(sī)隽(juàn)妙隽逸(yì)　　　　　粼粼(lín)觳(hú)纹　　　　　憩(qì)息蹇(jiǎn)劣　　　　　融融泄泄(yì)解释下列词语：轻颸：轻柔的凉风憩息：休息　　　忧戚：忧伤融融泄泄：和睦欢乐皎洁：（月亮等）明亮而洁白粼粼：形容水波明净的样子蹇劣：不顺利朗读课文，　　１９５８年１０月１８日，还有其他感情上的因素吗？作者此时离开故乡，却仍然称之为“我们的小燕子”，愿意让小燕子在自己家中安巢，实际上是在抒发自己对故乡生活的无限眷念之情，春草等各种春天特有的景物，主编《小说月报》，历任中央人民政府文化部文物事业管理局局长，人们喜爱小燕子，文中如何描写海燕活动的背景？作者用具有浓郁抒情意味的笔触勾勒出海上的小燕子活动的背景：海天，