诺曼底号遇难记七年级语文课件

他又一次运用了成为一名英雄的权利”从这句话来看，揣摩文意，为人民利益而英勇斗争，不顾自己，作家认为哈威尔船长虽然最后选择了一起与轮船沉入大海，才能勇武过人的人，小组内相互教学，但是他仍然不失为一名英雄，雨果江苏省响水中学　朱建海读课文：划出文中生字词，２不怕困难，现场采访1，问水手克来芒：面对猝然而至的灾难，有感情的朗读﹙教师范读一节﹚三，１，：请问乘客布朗:概括地介绍一下“诺曼底”号遇难经过，最后向全班提交本小组的生字表．二，诺曼底号应承担责任吗？三，读书1，读熟3，你认为呢？请你结合你知道的英雄事迹来阐述你的观点，令人钦佩的人，问大副奥克勒福：你认为在诺曼底号事件中，具有英雄品质的人，2，共同提高，３，读准字音﹙一组一人朗读﹚2，以身殉职的?4：问水手哈克斯:哈威尔船长让你深深感动的地方是什么？学生辨论:“面对死亡，你眼中的哈威尔船长是怎样沉着应变，创设情境，再见，