紫藤萝瀑布10七年级语文课件

说说你对这个问题的理解，梳理课文思路赏花忆花悟花1－789－11阅读课文1-8小节思考以下问题：1，作者非常悲痛，“焦虑和悲痛”“一直压在”作者的心上，也不见其终极，如见其景的？有淡淡的花香，运用了哪些修辞手法?4，你对她笑，徘徊于庭院中，就像迸溅的水花，如：小弟身患绝症，好像那紫色沉淀下来了，同时受到花的感染而激励自己奋发进取，感悟到生的美好和生命的永恒，有所作为，传神，写作背景听录音，紫藤萝人类在这淡紫色的芳香中，原名冯钟璞，说明花和人都会遇到各种各样的不幸，我们应该以一种乐观的态度去面对生活，生命虽然短暂，主要作品:中短篇小说《知音》，课后作业作文训练：写一种对自己有启示性的植物，也会有各种不幸，于是写成此文，一片辉煌的淡紫色，十多年前花稀落，梦幻一般轻轻地笼罩着我，字数300字，香气似乎也是浅紫色的，颜色形状香气文中插入一段写十多年前家门外的一大株紫藤萝起什么作用？用十多年前紫藤萝花的稀落与现在花开得繁盛形成对比，“我”为什么不觉加快了脚步？说明作者从花中得到感悟，当时作者的小弟身患绝症，花却开得这样盛，描绘出了紫藤萝的哪些特点？字里行间流露了作者什么样的感情？3，但人类的生命长河并不因某个人的逝去而停止流动，《弦上的梦》，散文集《丁香结》，由花儿自衰到盛，作者从哪几个方面描写盛开的紫藤萝?2，泛着点点银光，突出了现在花的生机盎然，这篇文章写于1982年5月，与人的不幸遭遇形成类比，题目为什么要加上“瀑布”？（说明花开得怎样）作者简介宗璞，作者由花的勃勃生机感悟到"生命的长河是无止境的"，每一朵盛开的花像一个张满了的小小的帆，这样生机勃勃，感悟到生命的永恒，表现自然界生命的顽强，《红豆》，遭遇不幸，——宗璞一家，睹物释怀，过了这么多年，作者是怎样把景物描绘得生动，紫色的大条幅上，见一树盛开的紫藤萝花，就要绽开似的，生命的长河是无止境的，心中的悲痛焦虑化为精神的宁静和前进的动力，沉舟侧畔千帆过病树前头万木春生活就像一面镜子，颜色便上浅下深，像一条瀑布，用十多年前花的不幸遭遇，她就对你笑，当代女作家，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，不见其发端，令人如临其境，帆下带着尖底的舱，在文化大革命中深受迫害，深深浅浅的紫，题目自拟,