马课件

外形，强健，达尔文的前驱，课文写了两种不同生存状态下的马，作家，暗中观察情况，解释下列词语，预习查字典读准下面加点字的读音，粗犷，质疑1人工驯养的马有什么特征?2天然野生的马有什么特征?3文章在描写马的外形特征时，卢梭，你是否会想到在广漠的草原纵情奔腾的成群的野马，生物体某部分发育不正常，布封（1707－1788）是法国启蒙运动时期的一个卓越的博物学家，看到一匹拉着车的马喘息着默默地走过的时候，孟德斯鸠，野性十足，是一位“兼有思想天才与文笔天才”的大作家，（树木）遮着阳光，和顺善良，他在科学上是拉马克，作者用文学的笔调，字里行间，　　第二部分（第3—5段）写的是天然野生的马，比喻包庇或袒护，具体的形象和景象给人的印象，以接受束缚而告终”这句话？小结这是一篇介绍马的科学小品，一向享有崇高的国际地位，它们的生存状态不同，性格也迥然不同，他的代表作是有36卷的《自然史》，作者简介：速读课文，相觑　　鬣毛　　　剽悍　　驯良　　窥伺　　　疮痍　　枉然　　阔绰　　　观瞻　　妍丽　　庇荫　　　遒劲　　犷野　　畸形　　　颚骨(qù)(liè)(piāohàn)(xún)(kuīsì)(chuāngyí)(wǎng)(chuò)(zhān)(yán)(bìy?n)(qiú)(guang)(j?)(è)查工具书，在文学上与伏尔泰，描绘了马在两种生存条状态下的不同形象，狄德罗并驾，也是一篇优美的散文，关于马的图片关于马的邮票徐悲鸿笔下的马徐悲鸿笔下的马徐悲鸿笔下的马徐悲鸿笔下的马导入马是人类忠诚而高贵的朋友，你注意了吗？下面我们一起开始研讨布封的《马》，但是人是不是马的朋友呢？为什么？6如何理解“它的教育以丧失自由而开始，雄健不力，美丽，这样写有什么好处？质疑4你更欣赏哪一种马？5马是人类忠诚而高贵的朋友，找找看课文哪些地方各写了哪一种马?课文正好可以从这两个方面来分第一部分（第1—2段）写的是人类驯养的马，用了另外7种动物与它作了比较，大家一定有所收获，（1）剽悍：（2）驯良：（3）窥伺：（4）枉然：（5）观瞻:（6）妍丽：（7）庇荫：（8）遒劲：（9）犷野：（10）畸型：勇猛，得不到任何收获；徒然，流露出作者对“在无垠的草原上”“自由自在地生活着的马匹”的由衷赞，