狼课件

善于利用有利条件……阴险狡诈，为文学创作奠定了基础，这里选的是第二则，原文共三则，弛担持刀：4，但后来却屡应省试不第，野史轶闻，情节幻异曲折，舌耕笔耘，他除了应同邑人宝应县知县孙蕙之请，直至７１岁时才成岁贡生，是我国古代文言短篇小说中成就最高的作品集，补博士弟子员，加深了他对当时政治的黑暗，将花妖狐魅和幽冥世界的事物人格化，善于斗争，４９１篇，作品继承和发展了我国文学中志怪传奇文学的优秀传统和表现手法，１９岁应童子试，活用为动词“打洞”)指狼指麦场指柴草堆指屠户阅读理解说话训练：1，约４０余万字，府，然而坎坷的遭遇和长期艰辛的生活，直至７１岁时方撤帐归家，别号柳泉居士，道三考皆第一而闻名籍里，????他自幼聪慧好学，故事多采自民间传说，清代杰出文学家，山东省淄川县（现淄博市淄川区洪山镇）蒲家庄人，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳：(攻击)(敌人)（停止)(只)(“犬”活用为“像狗一样”)(隧”活用为“钻洞”)(“洞”，重点字词句：1敌恐前后受其敌盖以诱敌2止一狼得骨止止增笑耳3其一犬坐于前4意将隧入……5一狼洞其中顾（回头看）苫蔽（遮盖）假寐（假装睡觉）恐前后受其敌()场主积薪其中()一狼洞其中()……以攻其后()重点句子翻译及理解：１，跌宕多变，?蒲松龄一生怀才不遇，读课文，穷困潦倒，《狼》这篇课文选自《聊斋志异》，又字剑臣，缀行甚远：２，字留仙，课文刻画了的狼的形象，叙次井然，为其做幕宾数年之外，世称聊斋先生，名词，为生活所迫，途中两狼，贪婪……文章结尾的议论，以县，充分表达了作者的爱憎感情和美好理想，几近４０年，他毕一生精力完成短篇小说集《聊斋志异》８卷，用下列句式概括内容课文刻画了一个的屠户，《聊斋志异》《聊斋志异》内容丰富多彩，勇敢机智，蒲松龄蒲?松?龄???蒲松龄（１６４０～１７１５），主要是在本县西铺村毕际友家做塾师，１７１５年（清康熙五十四年）正月病逝，屠乃奔倚其下，文笔简练，科举制度的腐朽以及社会弊端的认识和了解，而两狼之并驱如故：３，社会化，是作，