金色的鱼钩五年级语文课件

A，议，说，从中你体会到了什么？2，有感情的读出老班长外貌的句子，划，2，阅读第六段1，五1，老班长为什么整夜合不拢眼？这处外表描写反映了他什么样的内心？3，议，2，划出本段与课题相照应的语句，读，词语解释，A，青稞颧骨两鬓嚼咽支吾收敛瞻仰抽噎衰弱搪瓷鱼饵奄奄一息3，议，划，划出有关词语：老班长发现水塘有鱼时，老班长是怎样解释的？老班长为什么要坚持自己的意见？这说明了什么？B，阅读第一段阅读第二段1，为什么称炊事班长是“老班长”？老班长接受了什么任务？3，划出描写老班长外貌的句子，读，我觉得好象有万根钢针扎着喉咙，老班长生命垂危时，划出老班长看见我们吃鱼汤后，划，这句话是什么意思》C，碗有千斤重反映了小梁的什么心情？D，当小梁发现老班长只吃草根和鱼骨头后，为什么仍然不肯喝鱼汤？E，有感情地朗读课文，却闪烁着灿烂的金色的光芒？3，是怎样做的？4，读，读，2，自学生字读准字音，划出小梁态度的变化的词语句？B，为什么说这个长满红锈的鱼钩上，九年制小学语文第九册金色的鱼钩课堂预习：1，喜出望外目不转睛瞻仰支吾三长两短夜色弥漫脆弱严峻无边无际奄奄一息灿烂回味1，议，说说课文讲了一件什么事？2，划，四，老班长临终前说了些什么话？这些话说明了什么？3，说说老班长是怎样做的？阅读第三，写老班长外表的句子，快速阅读全文,