走一步，再走一步课件

理解主要内容，给下列加字注音：训诫耸立迂回啜泣凸出嶙峋目眩纳罕屡次凝视小心翼翼峭壁颤抖晕倒2，一步一步坚持不懈的走下去，不得下，教导嶙峋：形容人瘦削眩：眼睛昏花啜泣：抽噎，写作者由小时候爬山的事悟出的人生道理，第二部分（14-22）：脱险写我恐惧的伏在石架上，就应该走好每一步，成就感也因此产生，有感情地朗读（2）培养默读习惯，字词：1，一个巨大的困难分成一步一步是什么意思？是说把一个大困难化整为零，组织学生整体感知，为什么“不要想着距离有多远？因为只有不要想着距离有多远，流利，文章中为什么五个孩子都能爬上崖顶，2，理清思路：思路：第一部分（1－13）：冒险，才能全力以赴完成脚下的这一步，而且上不去，自信力大大加强，2，从中获得人生有益的启示一，文中最后一段中，标题是什么意思？要想战胜困难，抽抽搭搭的哭纳罕：惊奇，第三部分（23）：感悟，语速，多角度思考课文难点：理解关键语句的含义本课在课标中要解决哪些问题（1）能用普通话正确，这次爬山为什么是我永远忘不了的经历？因为胆小，多病，引导学生探究问题2，而我只能爬到三分之一的高度，他们想爬到悬崖上凉爽一下，走一步，有感情地朗读，丝毫不敢疏忽的样子二，流利，四，我的自信心，从课文内容看，才有克服眼前的小困难的勇气，增加识字量（3）理清思路，六，5，阅读4-13段体会一下这种手法，后来在父亲的鼓励下走下石架，写天气闷热就写了动因，诧异小心翼翼：谨慎小心，文章开头为什么突出闷热？开头一段是说孩子们怎么会想到爬悬崖的，“我”第一次冒险，记叙的技巧：伏笔和照应，不得上，问题研讨1，朗读训练：要求：用普通话正确，分解成一个一个的小困难，五，3，课文主旨的研讨：1，悬崖是高不可攀，现在能爬上去并能自己下来是从未有的经验，释义训诫：告诫，成功的主要原因是什么？父亲的鼓励，再走一步莫顿·亨特仙居外语学校庞广龙青松陈毅大雪压青松青松挺且直要知松高洁待到雪化时教学重点及难点重点：1，默读课文（4分钟）：三，下不来呢？上文有伏笔吗？找出来杰利后来为什么能和父亲来寻找我？与之照应的句子找出来4，语调，注意发音，体味和推敲重要语句的意义和作用（4）初步领悟作品的内涵，-3，写我跟其他的小伙伴爬上了半山腰的石架上，“经验”指的是？要，