初一下册unit7Howmucharethesepants七年级英语课件

教学重点Howmuchisthis/thatredT-shirtIt’ssevendollarsHowmucharethese/thosebluesocks?They’retwodollarsCanIhelpyou?OKI’lltakeitYou’rewelcome教学难点:(1)形容词的正确使用(2)名词单/复数的正确使用4课时安排1课时5教具图片，内容，学生的积极性和主动性分析三，利用多媒体展示实物图片，创设情景，教法1，互问衣服的价钱6，教材简析（出处，学情分析1，Howmucharethesepants?Unit7梧州七中陈志琼Howmucharethesepants?一，利用多媒体课件贯穿整个教学，模拟在商场购物8，检查学生对本课内容的笔头掌握情况，任务型教学法4，情景教学法2，小组练习，学生的年龄和心理特征分析3，同时也能激发学生的学习兴趣，两人活动，说教学过程五，课程学习手册24~25页，设置任务，进一步练习相关对话，多媒体教学法学法：让学生通过“观察，符合学习的认知规律，看图完成对话7，调动其学习积极性，3，说板书设计一，巩固询问价格的句型，听对话，巧妙引入3，4，说教材1，练习对话，教学目标（1）知识目标（2）能力目标（3）情感目标（4）学习策略目标（5）文化策略目标3，模仿，句型4，说教法，复习并掌握本课的目标语言2，投影仪计算机二，学法四，将所学的知识进行交际实践，教材特点）2，说教学程序1，复习（温故而知新）2，说教材二，模拟买卖衣服的场景，学情分析三，使单词的知识溶进活生生的情景之中，重难点处理：结合已学过的物品和颜色的单词，让学生对服装的单复数进行提问，通过一些形象的实物图片来创设情景，使学生进一步认识所学句型结构，选实物5，完成对话，四，作业布置：1，这是一个由感知—认识—理解运用”的过程，探究式教学法3，并能灵活运用，录音机，2，开展小组活动（赠送生日礼物）巩固练习1，学生的知识体系和能力分析2，设置任务（赠送生日礼物），实践的方法学习语言，小组对话表演，学单词，板书设计：Howmuchisthis/that…?It’s…dollarsHowmucharethese/those…?They’re…dollarsOKI’lltakeit，