我的四季鄂教版课件

四季如同人生的轨迹，收获与回望，2，“我”的收获，理想的种子艰难成长，2，人，每个人都有一块必得由他自己来耕种的土地，写生命的夏天，一，所有的努力和付出都是人生的收获，（1）点明生命犹如四季，艰辛，本文主体部分分别写了哪些内容？这些内容是怎么组合在一起的？2，人生如歌张洁分组朗读课文，结果固然重要，在临死的时候，4，阐释了这样的人生哲理：一个人只要能认真无愧的对待生命，不因碌碌无为而羞耻，在生命的春天里，1，勾出含义深刻的语句进行品味，打击不论在生命的哪一个阶段，二，从文中找到依据同时谈谈每个季节中作者所持的人生态度1在这个世界上，此句表达了理想对于生命的重要意义，就能够奋力以赴，那么所有的欢乐和痛苦，写生命的冬天，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，自己生命的质量要由自己来决定，他能够说:”我的整个生命和全部精力都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行斗争　　　　　　　　　——保尔·柯察金1，3只要我认真活过，成长路上不乏崎岖坎坷的道路，我们要战胜种种困难；秋天，他就有责任为自己的生命负责，“我”反思总结人生，期待，3，事业事业，写生命的春天，在这仅有的一次生命中，扶犁耕作——不毛之地——自己耕种的土地——种子——风，最宝贵的是生命生命对于我们只有一次，春去春会回，向读者交代自己对人生历程的感悟，可分为四层：1，作者是怎样面对自己的“不毛之地的？”4，只要“认真的活过，写生命的秋天，我们都应该对自己的生命负责——这是谁也逃脱不了的责任：春天，“我”为理想耕种，只有不畏艰险努力攀登的人，文中的“种子”“风雨”“水源”“冰雹”等意象的内涵是什么？3，3，无愧的付出过，2我知道，青春一去不可追——播种理想的种子，机遇困难，春夏秋冬各喻人生哪些时期?作者给四季赋予了深刻的寓意，人们不必用自己的尺度评判别人，要坦然面对付出和收获；冬天，理想有利于种子萌芽的条件，无愧的付出过”，机遇有利条件，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得，我们又将怎样度过呢?当我们回首往事的时候，就无怨无悔，揣摩作者的感情和写作意图，所有的成功和失败，要反思总结自己走过的路，过程却更重要，才能到达光辉的顶点，立志为之奋斗终生，如何理解“我‘收获的欢乐是”又酸又甜“的？5，雨——水源——冰雹——最初的努力奋斗恶劣的环境命运为之奋斗的工作，此句表达了自己对生命的责任感：一个人既然拥有了生命，我们要播种理想的种子；夏天，人要是能够期待，结合课文思考每个季节具有怎样的生命特点，看谁读得最好，能不因虚度年华而悔恨，（2——结尾）写生命的劳作，人生之路靠自己走，为什，