闻一多先生的说和做ppt课件

第二部分（8-20）记述闻先生作为革命家方面“说”了就“做”的特点，闻一多先生是怎样的人？“言论和行动完全一致”或“口的巨人，3，经作者同意，文章从哪两个方面来写闻一多先生“说和做”的？从学者的方面和革命家的方面来写的，行的高标”，把这两方面综合起来看，文中写了他做了哪几件事？反映了闻先生什么精神？2，改成现在这个标题，闻一多先生“说”了就“做”了，　　三百年来梦寐不忘的生母啊！　　请叫儿的乳名，如群蚁排衙”，二部分是怎样衔接起来的？这样衔接有什么好处？4，这部分列举了哪些事例？这些事例选材的角度是什么？详略安排怎样？3，怎样理解“群蚁排衙”？这句话表现出闻先生怎样的治学态度？5，并说说原因，2，研讨探究课文内容(第一部分）1，这篇文章的原标题为“说和做——记闻一多先生言行片段”，“一个又一个大的四方竹纸本子写满了密密麻麻的小楷，闻一多先生潜心研究学术的目的是什么？哪些语句生动形象地描绘了闻先生潜心研究学术？4，你有哪些收获？受到哪些启迪？请结合自己的人生经历谈一谈，2，用简练的语言概括闻先生学者形象？研讨探究课文内容（第二部分）1，文章可分为几部分？每部分各写了闻先生“说和做”的什么特点？第一部分（1-7）记述闻先生作为学者方面“做”了再“说”，概述闻先生的形象，3，　　你依然保管着我内心的灵魂，哪两句话是对闻先生作为学者“说和做”的高度概括？2，“做”了也不“说”的特点，文章一，母亲！?带着问题听读课文1，把你认为生动优美的语句划出来，叫我一声“澳门”！　　母亲！我要回来，据此脉络，母亲！　　但是他们掳去的是我的肉体，哪个标题更好些？谈谈你的看法，把学者和革命家闻一多综合起来，学习完这篇文章，七子之歌------澳　门闻一多你可知“妈港”不是我的真名姓？　　我离开你的襁褓太久了，拓展延伸：1,