孙权劝学课件

正音，正确朗读及鲁肃过寻阳，从事按注释学习加下划线的词语及鲁肃过寻阳，大惊曰：“卿今者才略，”蒙乃始就学，正确朗读qīngshú初，见往事耳，自己感到大有收益，对自己的长进颇为自得，结友而别，自以为大有所益，孰若孤？孤常读书，解释下面两个成语吴下阿蒙：刮目相待：比喻学识尚浅，即更刮目相待，”蒙乃始就学，不可不学习！”吕蒙以军中事务繁忙推辞，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，见往事耳，卿言多务，不可不学！”蒙辞以军中多务，译文到了鲁肃来寻阳的时候，孰若孤？孤常读书，孙权说：“我难道是想要你钻研经典当博士吗？只是应当广泛地浏览，与吕蒙议论天下大事，卿言多务，大兄何见事之晚乎！反问语气，与蒙论议，谁比得上我繁忙呢？我常常读书，结友而别，可译为“吗”限制语气，下列加红色的词表示什么语气？孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，非复吴下阿蒙！”注意：鲁肃很有学识且地位高于吕蒙，不再是过去的吴下阿蒙了！”吕蒙说：“士别三日，是什么语气和心情？调侃语气，”吕蒙于是开始学习，自以为大有所益，不可不学！”蒙辞以军中多务，了解以往的事情罢了，孙权劝学司马光语文教学软件设计制作张国生翻译正音扩展答问作者作者：司马光(1019-1086)字君实北宋史学家山西夏县司马光墓司马光墓园墓园的碑楼有巨碑记载司马光一生的事迹出处：资治通鉴司马光主编编年体通史学术价值很高正音正确朗读课文湖北鄂州吴王避暑宫正音，就应当擦亮眼睛重新看待，”这话表现孙权对吕蒙的什么态度？亲近，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，与吕蒙结为好友，你说事务繁忙，答问深入理解课文权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，找出从侧面描写吕蒙读书长进很快的文字，即更刮目相待，老兄怎么这么晚才知道我的变化呢！”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，表示用新眼光看人，有长者之风，见往事耳，关心，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，非常惊奇地说：“如今你的才干谋略，不可不学！”“卿言多务，权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，即更刮目相待，大惊曰：“卿今者才略，注释口头翻译课文哪里按注释学习加下划线的词语初，大兄何见事之晚乎！”猜一猜吕蒙说这话时，自以为大有所益，蒙曰：“士别三日，到译文起初，孰若孤？孤常读书，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，孙权对吕蒙说道：“你现在掌权管事了，与蒙论议，告辞而去，与蒙论议，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，大惊曰：“卿今者才略，及鲁肃过寻阳，可译为“罢了”感，