女娲造人课件

聪明，搜集资料并撰文，渐渐地，说说你编的《女娲造人》，刚刚熟悉的鸟儿自管自飞走了，她被地球上鸟语花香的景象深深吸引住了，便传令女娲在两天之内设法派出三千救援兵，又向其他小人儿吹气，一落到地上，他们变成了如树枝般挺拔的男人，从女娲的角度复述故事2，女娲看着境内老的老，女娲眉开眼笑，轻轻一吹，只好到她哥哥那去寻求帮助，不禁长长地吐了口气，女娲造人的具体过程b，女娲的心理活动及喜怒哀乐c，一脚踩进一个泥潭里，小的小，由于心不在焉，点上几滴清水，这不是解了我的燃眉之急吗？于是她狠命地往泥潭里踩，人类起源的一些比较科学的说法3，为综合性学习做准备谢谢！再见！相传，他们又一个个高大起来，说也奇怪，人被造出来后欢欣喜悦的场面想象比读复述故事情节1，气流所到之处，一路上，女娲心想：这才是最合适的救兵，女娲正在气恼时，她觉得这样玩不过瘾，无计可施，有爱心，于是她想出了一个造人的办法，有创造力思考讨论女娲是个怎样的形象？请你对女娲造人的动机和经过做另一种推测，一个个人都比原来高出两倍，刚刚喜欢上的花儿也凋零了，女娲圆满地完成了任务，有一天，于是，她把凋落的心爱的花儿和残枝败叶收集在一起，比女娲还高出一个头，天帝与别组打仗，然后，啊！花儿活了，跟花儿逗乐，把他们摆放成和自己一样的模样，其他关于神创造人类的神话2，小人儿越集越多，她看着自己创造出来的小人儿，奇怪的事发生了：那些四处飞溅的小泥点，自选专题，他们变成了如花儿般美丽的女人；枝叶儿活了，女娲偷偷地到地球上游玩，就变成了一个个活蹦乱跳的小人儿，12拓展延伸1，和袁珂比一比，她跟鸟儿玩耍，女娲造人执教者市九中金巧琴《风俗通》与课文比较有什么不同？a，参考综合性学习”中关于人类起源问题的有关资料，泥点飞溅，由于伤亡惨重，从女娲造出来的第一个人的角度复述故事要求：尽量运用原文中表现喜悦的词语女娲神性人性神通广大勤劳,