风筝课件

该集收录了鲁迅1924—1926年所作的23篇散文诗，字豫才，惊慌，面色不好看，背景知识《风筝》选自散文诗集《野草》，文中指风筝少，风筝飞满天，虐待人而致死，草木枯落，语文七年级教材上册有一首老歌这样唱到：“又是一年三月三，文学家，形容忽然醒悟，伶仃：憔悴：苦心孤诣：诀别：笑柄：嫌恶：虐杀：可鄙：惊惶：瑟缩：恍然大悟：肃杀：课文写于哪年？你知道当时中国还处在怎样的社会吗？1925年半封建半殖民地社会1，受惊而蜷缩或兼抖动，别人所达不到的，（书）形容秋冬天气寒冷，语文七年级教材上册chàlíngdīngxiánwùbǐ丫杈伶仃嫌　恶可鄙shíhuángsèshù什物惊惶瑟缩宽恕zhìnüè　duòyì掷虐杀　堕　苦心孤诣qiáocuìmúwúgōngchéng憔悴模样蜈蚣惩罚语文七年级教材上册嫌xián嫌恶赚zhuàn赚钱诀jué诀别决jué决定抉jué抉择堕duò堕落坠zhuì下坠恕shù宽恕nù愤怒怒shí什物什么什shén恶è凶恶ě恶心wù嫌恶模mó劳模mú模样孤独；没有依靠，可以拿来取笑的资料，此指风筝色彩黯淡，我们每个人也象飞在空中的风筝，今天我们学习的这篇文章讲述的便是与风筝有关的在误解与冲突中也有亲情的故事，那就是割不断的亲情，本指人瘦弱，厌恶，语文七年级教材上册鲁迅(1881—1936)，恰逢农历正月初一，其实，因寒冷，发表后因其对传统的封建的儿童教育思想的强烈抨击，浙江绍兴人，总有一根绳线牵系着你，令人鄙视，牵着我的思念和梦幻走回到童年，原名周树人，主要是用曲折幽暗的象征手法表达20年代作者内心世界的苦闷和对现实社会的抗争，本文是哪一种?顺序倒叙插叙2，《风筝》写于1925年1月24日，费尽心思钻研或经营，（1—2）（3—4）(5—10）如何理解“在我是一种惊异和悲哀”?而北京，“我”回忆小时候在故乡故意弄坏小兄弟风筝的事情，记叙的顺序有三种，我们总会想起那天真烂漫的童年，”提到风筝，分别（多指不易相见的离别），深受读者尤其是青少年读者的欢迎和喜爱，无论我们走得多远，比较北京和故乡放风筝的时令，思想家和革命家，全文共分三部分：一，二，引出回忆，灰黑，