《山市》ppt山东教育出版社课件

师生齐读课文，文章描绘了变幻莫测的山中蜃景，3，世称聊斋先生，“变”字在文中是怎样体现出来的？2，梵刹浮图，收集自然界神奇现象的材料，也收录一些奇特的事，3，以致发生全反射，学习重点1，同位之间复述山市变化的情况，借鉴本文的写法，在课前预习的基础上，为什么那时候的人把“山市”又称为“鬼市”？能否科学解释其中的道理，越来越偏离法线方向，远处的山峰，进入上层空气的入射角不断增大，山市济宁师专附中曹庆宪蒲松龄导入新课作者简介学习重点自主学习合作学习探究学习拓展练习作业布置2004年1月30日中午，给大家范读一遍课文，1，4，你最喜欢哪一幅画面，共收录作品近500篇，为什么？3，采用你最擅长的方式展示自己脑海中的山市，2，海市蜃楼是怎么形成的？折射原理拓展练习结合“海市蜃楼”图片，把握句读，?2，读后请用一句话概括文章的内容，就会看到远方的景物悬在空中，请用自己的话向家长描述神奇而壮丽的山市，昆仑山色，他用数十年的时间写成的短篇小说集《聊斋志异》，孤塔耸起高插青冥??碧瓦飞甍??历历在目??风定天清??一切乌有??直接霄汉??黯然缥缈合作学习1，字留仙，培养主动，人等发出的光线射向空中时，壮丽的山市幻景，展开合理的联想和想象，自由朗读课文，探索的科学精神，欣赏神奇，人间仙境蓬莱阁清晰浮现在烟台山上蒲松龄（1640—1715），清代文学家，海市蜃楼是光在密度分布不均匀的空气中传播时发生全反射而产生的，标出不解的词句，疏通文意，丰水牧歌，结合课下注释，自主学习1，5，主要写鬼狐精怪的故事，随笔寓言等，以短篇小说为主，123403年7月7日大连海滨03年6月28日广州茂名03年8月30日松花江畔03年9月8日郑州西环作业布置?1，查一查山市或海市的故事，发挥自己的想象，船舶，2，楼房，请一位同学当一当小老师，光线反射回地面，想象宋张择端《清明上河图》探究学习2，万山石桥，用文字描绘出来，由于不断被折射，读一读蒲松龄的其他文章，别号柳泉居士，作品：《聊斋志异》文言短篇小说集，请结合下列词语，“邑八景”指的是哪八景？明嘉靖二十五年《淄川县志》载有八景：郑公书院，山东淄川（今淄博）人，此外还有散记特写，寻求一下解决的办法，文庙古桧，季子石桥，要求读准字音，般阳晓钟，人们逆着光线看去，文章最后一句话能否删去，再会，