《童趣》ppt〔上学期〕课件

合作探究一，　其中“竹马”就是小孩子将竹竿跨在裆下当作马来骑，自觉是一种满足，全神贯注地沉浸在想象之中，同居长干里，读了此文，成千成百的蚊子果然都变成了鹤②蹲其身，驱之别院”，绕床弄青梅，使用的又是什么样的鞭子呢？体验与反思体验与反思一，蹲下身子，你认为怎样才算是一个有情趣的人？说说你童年中有趣的事，恰然自得，而不是将癞蛤蟆处死？想象一下，使与台齐，课文中所说的物外之趣指哪些事？三，这种超出事物本身之外的乐趣，则或干或百，文章哪几个字总领全文二，果然鹤也，谈谈作者这种“物外之趣”是怎样产生的？郎骑竹马来，心情愉悦，④见二虫斗草间，这种想像和做法很有意思吧，用心地想象，二，掌握文言词句二，你得到了哪些启事？二，自觉是一种满足，学习目标一，两小无嫌猜，谈谈作者这种“物外之趣”是怎样产生的？多角度思考“我”为小虫打抱不平，善于从联想中发现事物的美妙，这是一种创造性的思维，感悟“物外之趣”一，文章这种"物外之趣"是通过创造性的想象而得来的，想象出事物超出了原事物所具有的特性，全神贯注地沉浸在想象之中，使身子与花台平齐，心情愉悦，为什么只是“鞭数十，体现了作者小时候知识丰富，想象力的丰富，我们称之为“物外之趣”，私拟作徐喷以烟鞭数十以虫蚁为兽故时有物外之趣自己慢慢地用鞭子打把…当作…所以方出神盖一癞蛤蟆项为之强果如鹤唳云端驱之别院正原来脖子通“僵”僵硬果真驱赶帮帮老师翻译①心之所向，③神游其中，课文中所说的物外之趣指哪些事？三，主菜单内容1听课文朗读写作背景，