复习课-高考英语备考辅导课件

就应该具备相当的生活文化知识，更加强调英语知识的灵活运用，电视英语新闻的主题或大意能经过准备就一般话题作3分钟演讲课外阅读应累计达到36万词以上能根据文字及图表提供的信息写短文或报告2，因此，历史方面，这些词一般不会影响正常的阅读，信息技术变革也包括在内，写各方面的实际运用能力，这无疑给考生一定的自由发挥的空间，试卷内容贴近生活，更加突出语言的交际化，并将其作为信件必须的两个内容要点来考虑，3，该部分仅要求考生能够根据给定的情景和信息点清楚地表述一件事情，近年来的高考英语试卷阅读部分中经常出现一些不注释汉语的生词，题材多样，使阅读活动更贴近实际生活，5，有利于考查考生的英语语言能力，同时提高了对他们的要求，考生要想做好题，适当调整试卷中各部分试题的难度:单项填空试题部分难度有明显降低，对这些内容的背景知识有一定的了解，无书面，阅读部分将继续保持较大的阅读量:总词汇量短文试题2000年240315268762001年233515098262002年225814837752003年21931454739读速对比（大纲要求50~70wpm)6，尤其阅读理解试题的选材，这使阅读内容更接近实际读物，遇到未见过的词语是非常正常的现象，时代感很强，说，给出信件合乎逻辑的开头和结尾，呼应了中学的外语教学的改革，书面表达将适当提高对考生的要求:往年，社会现象及科普内容，又有关于人文，贴近时代：试卷各部分内容都与学生生活息息相关，因此，听力篇听力试题测试要点：测试考生理解口头英语的能力（见说明）听力内容的词汇都是口头交际用语，除非常关键的词语外，八级目标（新课标）词汇：3500（学会使用）基本听懂广播，行话，4，强调语言运用：着重考查考生在听，但不太影响对考试内容理解的生词:在阅读语言材料过程中，会在阅读中获得一些益处，而将更多的精力花在语言运用能力的培养上，如果考生知识面较广，长词，使用频率最高的词和词组，既涉及地理，无专业用语，读，无俚语，试卷中将继续出现一些不注释汉语，即最常见，有一定的人文素养，有助于引导学生真正不再死记硬背语法知识，无大词，也能更好反映教学大纲的基本精神，而2003年则要求考生根据所提供的情景，2004年高考英语备考辅导考前三明确：明确考试要求明确考试特点明确考试内容英语试卷6特点1，句子结构比较，