《丑小鸭》幻灯片课件

体会字里行间流露的思想感情，安徒生3，在你觉得难以面对现状时，那么在你遇到了意想不到的困难时，不经历那么多的磨练，”，去追求他的理想，但他却有一个当时被认为与他出身不相称的，带着祖母和母亲所积蓄下来的几十个铜子，幻想，“金子总是要发光的，去追求自己想要的生活，2，?歧视被嘲笑向往美与幸福被追打被赞美问题探究：1，有追求，努力进取，整体感知课文：1，可能是阳光洒满心田，丑小鸭留给我们什么样的启示呢？例：能够勇敢地离开那个让他饱受欺凌的出生之地，丑小鸭变成白天鹅是它是自己追求和努力的结果；有人说，以丑小鸭的流浪足迹为线索，成为全世界亿万儿童所喜爱的童话作家，有人说，理想生活的追求，3，只要你不懈追求，３，虽然由于贫困和由此而带来的疾病折磨了他的身体，4，全文写了丑小鸭在哪几个地方的流浪生活？请分别找出来，他如果不被善良而又软弱的鸭妈妈赶走，在不同的流浪的地方，即使身处逆境也不要紧，丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅？2，他在一般庸俗人的眼中就成了一个天大的笑柄，但他以坚强的意志，异想天开的志向——他想当一个艺术家，一个创造“美”的艺术家，在你被别人耻笑轻视时，充满坎坷，整体感知课文内容，不懈追求，没有对美好境界，　　安徒生14岁就离天了家乡奥登塞市，并为着目标而努力奋斗，靠为人洗衣过活的寡妇，即使身处逆境，只身来到当时的文化中心哥本哈根，走向一个未知的世界，你会怎样呢？你是不是以为上天太不公平了，你知道贯穿全文的线索是什么吗？3，成为人类永远享受不尽的精神财富和艺术宝藏，大家是怎样对待它的？丑小鸭又是怎样对待自己的生活的？请联系具体的语句来回答，母亲是一个濒于讨饭境地的，作业：1，理解只要不懈追求，把所有的惩罚都给了你？其实，丑小鸭同学们，夸张来塑造形象的写法，作者简介：　　安徒生是一个穷苦鞋匠的儿子，2，能够舍弃所谓的温暖舒适的生活，你就一定成为一只白天鹅的，丑小鸭教学目标：1，沼泽地老太婆家灌木林里老农家花园里同情，也终能实现自己的理想的道理，为此，它对自己的认识发现过程说明，他在童话作品中所创造出的美和诗，在你们成长的道路上，自己也变成一只美丽的天鹅，也会变成白天鹅，学习运用丰富的想象，只要你有理想，同时还处处遭到人们的鄙视，安徒生小时不仅经常和饥饿打交道，努力进取，一路顺风；也可能是风雨不期而至，就是最初生活的地方，但他却一点也不感到气馁，丑小鸭“丑”在什么地方？它刚出生时的处境是怎样的？请联系书中的语句来回答，你同意哪种看法呢？为什么？2，怎样理解“只要你是一只天鹅蛋，就不会发现自己其实也可以成为生活的一个奇迹，生在养鸭场里也没有什么关系？”这句话？是因为他心中有着恒久的梦想：向往美好，使他不能成为一个舞台艺术家，成了白天鹅的丑小，