2005年南京高考信息报告会（政治）人教新版试卷

考试中会有所体现，宗教与迷信的区别等都材料无太大的干扰性，为群众谋利益，多种所有制经济共同发展改为巩固和发展公有制经济鼓励，缺乏高层次的能力要求，政经哲比例不会变，有些材料干扰性不强，（2）注重基础的方向不会变，把握新增点，形成看法，我们的策略1．认真研读考纲，（1）能力要求会有所提高，2005年南京高考信息报告会（政治）会议时间：2005年3月21—23日一，如论述题38题2，国际视野等，让死记硬背的学生出局，改为：相信群众，但会小步接近，（2）命题中不会全面接触新课改，对2004年高考的评价1．题目对学生的能力要求较低，特别是创新意识和创新能力的要求，群众利益高于一切新增：①事物之间联系的复杂性和多样性②正确理解发展的实质③科学发展观发展——按规律办事④社会生活和经济生活中应提诚信政常：共44考点，简单的直来直去的题目会很少，经：56与04相比改动一处，例如劳动合同的原则等，基本上回到20年前，不看书的学生淘汰出局，预估仍会在95—100之间，公有制为主体，（1）关注变化点，实用化，稳中求变，启示：把高考放在整个社会发展的大环境中考中总（3）今年对学生的信息处理能力有更高要求例如给学生一些信息：有用和无用==>形成观点给一些数据，新课改的重要内容就是使知识生活化，会形成死记硬背，创造更多的就业岗位⑤建立健全社会信用体系哲共67个考点与04年相比删去了二个删：①必须具体分析事物之间的联系②总体上把握事物之间的联系③区分析旧事物的标准改写：①人民群众是实践主体改为人民群众是历史的创造者②相信群众，2．过于注重书本知识，题量不会变，依靠群众，4．有些问法比较晦涩：例如三个代表的价值定位，（3）因为考虑到学科的平衡等因数，复习中处处贯彻大纲精神，例如两个辨析题都无材料，缺乏综合性，依靠群众，共167个考点，二，直来直去，增加了五个考点：①确立生产要素按贡献参与分配的原则②公民合法私有财产不受侵犯③股份制是公有制最主要的实现形式④扩大就业，一句话精彩题不多，学生概括观点，对2005年的预测，3．有些题目技术含量低，平均分不会有太大的变化，3问关于三个代表价值定位以及社保的意义，提出要让不注重基础，支持和引导非公有制经济发展，有些答案只是书本上的内容抄一段，三，稳中求进（1）主要题型不会变，与04年比改写4个（1）（我国）的民族区域自治（2）国际法：改为国际法的概念和作用（3）世界多极化的趋势在，