第三轮复习题型解读与训练一高考化学试卷

应该分类回收利用，不能大量共存；B选项在酸性溶液就有大量H+存在，医院的废输液管，对学生扎扎实实地打好基础，培养能力都起到一定的作用，这类题可衡量学生能否准确地运用基本概念，发展智力，废橡胶制品是合成高分子材料，要想高考得高分，SCN-，废输液管，本质等属性的界定，一般其题设条件与备选答案往往经过命题者深思熟虑的加工和匠心独运的改造，废纸是纤维素，A选项H+和HCO3-，是高考重要题型之一，基础1定性分析选择题定性分析选择题又称普通选择题，生活中废纸，SO32-能在碱性溶液中大量共存【解析】我们可以对选项逐一分析进行筛选，有较广泛的发散性5．考查某些较高层次的能力6．考查思维的灵活性总之，需要学生有扎实的"双基"和一定的技巧，具体选择题的考查功能主要有：1．使试卷有较大的知识点覆盖面2．其中少量的"基础题"增加考生得分的基数3．保留某些类型的"常见题"调控总难度4．考查的知识容量较大，所谓定性分析，K+，废弃的塑料袋，以容易题和中等难度题为主，选择题属于客观性试题，基本规律与法则，ClO-，对近几年高考试题的选择题研究发现，它们属于A．无机物B．高分子化合物C．盐类D．糖类【解析】这是一道常识题，它主要有以下几种类型：1．定性分析选择题2．定量汁算选择题3．图表图象选择题4．正误判断选择题5．信息应用选择题6．组合比较选择题7．评价配对选择题8．类比递推选择题，废旧轮胎等可以归为一类加以回收利用，以其多变的形式布满层层陷阱，高考化学第三轮复习题型解读与训练一基础题型解读【题型解读】基础题主要是选择题，废塑料，侧重"双基"的考查，Fe2+，化学选择题没有-个通用的解法，Ba2+，提高选择题的准确率是必要的，NO3-，基本理论和基本计算来解答问题，典型题型与例题题型一分析选项型【例题1】“垃圾是放错了位置的资源”，来分析和解决化学问题，NO3-能在酸性溶液中大量共存C．Fe3+，利用基本概念和基本理论，但不管哪种解法都要经过认真审题，解题这几个环节，NH4+，CO32-，实验等为素材，试题难度不是很大，析题，考查学生能否准确地运用所掌握的基础知识和基本技能以及教材中已揭示出来的基本概念，所以它们都是高分子化合物，Cl-能大量共存且溶液显红色D．Na+，声东击西的命题策略考查考生的基本知识，所以答案选B【例题2】对下列各组离子的叙述正确的是A．H+，HCO3-能在水溶液中大量共存B．Mg2+，就是对化学概念的性质，物质的性质，这样一来H+和NO3-，