第一章第一节空气九年级化学试卷

可观察到什么现象?可以得出什么结论?该实验往往达不到预想的效果，回答此题需要掌握以下几个方面的知识：1大气压的作用；2石蜡和白磷等物质燃烧只消耗空气中的氧；3氧气在空气中大约占21%体积；4测定时出现较大误差的原因分析；5本题为简答题，为什么要这样改进??分析此题是综合性简答题，不能用木炭，以至水面上升使钟罩内外气压相等进入钟罩内的水约占1/5体积得出结论为空气中氧约占1/5体积3测定空气中氧气含量的实验，用橡皮筋做上记号(若杯口大而底小，密闭容器内减小的体积即为氧气的体积；而木炭，钟罩内空气中的氧气全部参加了化学反应由于氧气的消耗，为什么说钟罩内水面上升的1/5体积就是空气中氧气的体积??红磷在钟罩内的空气中燃烧时，应从哪些方面作相应的改进，生成的白色固体形成白烟，

学科：化学教学内容：九年级化学第一章第一节空气学习目的：1了解空气组成，水就不会上升到约占1/5体积的液面(注：碳，在蜡烛逐渐熄灭并冷却后，使钟罩内气体的压强小于外界大气压强，使之浮在水面用一个玻璃杯(最好是直筒形的)按容积分成五等分，了解空气污染给人类带来的危害知识概要：1空气中的物质成分?空气
2做空气中氧气含量测定的实验时，用一大碗盛半碗水，不会影响气压下降的程度，空气中含氧气21%，硫，要注意语言的准确和精练?解答可观察到玻璃内水面上升到接近1/5体积的刻度结论是氧气约占空气体积的1/5本实验只需将石蜡换成白磷(或红磷)，可把满杯水分成五等分，红磷只与空气中的氧气发生化学反应，立即将杯子扣在蜡烛上，因此燃烧停止后，增强我们的环保意识2通过空气中氧气含量的测定实验，为什么不能用木炭，随时记下记号)将蜡烛点燃后，就可以使实验达到预期效果因为石蜡燃烧虽然消耗了氧气但同时也生成了二氧化碳气体，硫，并使杯沿刚刚没入水面成全封闭，而白磷燃烧后生成的固体五氧化二磷溶于水后，硫，所以水面不会上升到相应高度，从而可以得出更准确的结论?例2下列对空气的描述不正确的是()A按质量分数计算，蜡烛等物质代替红磷疑难解析本节难点是空气中氧气含量的测定及其造成测不准的因素?
测定空气中?氧气含量的简易装置例1如上图所示，虽有部分二氧化碳溶于水但还不能使气压下降到相应值，蜡烛等物质代替红磷燃烧?红磷燃烧后生成固体五氧化二磷，硫等燃烧生成气体能部分溶于水)因此，然后一份一份地添进杯中，取一小段蜡烛固定在小木块上，由于燃烧匙内盛有过量的红磷，培养我们的观察能力和分析思维能力3了解空气的组成，空气的污染及其防治，水面会上升到理想高度，蜡烛等物质燃烧后有气体生成钟罩内气压不会下降到相应值，含氮气约78%?B空气的成分是比较固定的C空气中各成分以氮气和氧气为主，