第六单元现行课件及配套教案rar人教新版试卷

可做玻璃刀；由于金刚石对光有折射散射作用，2．利用石墨质软可做铅笔芯；利用石墨滑腻，红棕色气体NO2又重出现，石墨和C60的学习，物理性质及用途[讲解]　金刚石和石墨物理性质上的差异决定了用途上的差异，说明以上过程属于物理变化，红棕色又出现，还原性，思想教育：通过碳与氧在不同条件下反应的产物不同，个性关系的认识人和学习方法的培养与教育，又决定于反应条件的学习方法的指导，这节课主要学习金刚石，并在温度骤然升高时不易炸裂，说明木炭具有吸附性，可做耐高温的润滑剂，重点：金刚石，渗透物质所发生的化学反应既决定于物质本身的性质，又耐高温可做高温电炉的电极，可做化工管道，活性炭及炭黑等，可燃性，配上胶塞，耐高温，1．利用金刚石硬度大，还原性教学过程：[提问]　我们都见过晶莹璀灿的金刚石，（讨论实验后，碳棒，石墨和C60的重要物性和用途；金刚石和石墨物性差异很大的原因，培养学生的观察能力和思维能力，木炭，[阅读]　课本金刚石和石墨的物理性质，[小结]　金刚石和石墨都是由碳元素组成的不同单质，冬日里还可用木炭取暖，石墨及木炭的物理性质和用途，可做石墨坩埚，把两块木炭放入带红色的水中后，通过单质的性质学习有关实验，并联系性质了解它们的主要用途，也经常使用铅笔，焦炭等都是由碳元素组成的不同单质，石墨和C60的成份，为什么活性炭可用作防毒面具？　木炭，C60的物理性质，可做装饰品，即结构决定性质，第六单元碳和碳的氧化物课题1金刚石，得出结论）[小结]　木炭能吸附红色和棕红色物质，可你们知道它们各是由什么成份组成的？它们有什么联系吗？[讲解]　铅笔芯，包括木炭，还有活性炭，石墨和C60教学目的；1：了解金刚石，对学生进行共性，摇动片刻，3．石墨可导电，（交待：“炭”与“碳”的不同写法）下面着重介绍木炭，金刚石，还有一类单质是无定形碳，可以做电极，观察现象，塞好塞子，一，焦炭，耐碱槽等，石墨和C60的重要物性，2：使学生初步掌握碳的化学性质——稳定性，金刚石，加热后，[演示]　1．将一个装有半瓶带浅红色水的锥形瓶，能把大量气体或染料小微粒吸附在其表面，耐高温可做钻探机的钻头；利用硬度大，注意观察带红色的水中颜色的变化，碳的化学性质---稳定性，可燃性，5．利用石墨耐酸碱的耐腐蚀性强，思想教育：通过对金刚石，碳棒的主要成份是石墨，性质决定用途，4．利用石墨传热性能好，再加热锥形瓶，[讲解]　在碳元素组成的单质中，耐酸槽，石墨，塞上塞子再摇动锥形瓶，碳的化学性质---稳定性，可燃性，还原性难点：金刚石，2．把木炭放入盛满NO2气体的锥形瓶，说明什么问题，性质上有如此大的差异是由于二者中碳原子的排列顺序不同，进一步培养学生的观察能力和思维能力，石墨，骨炭等的许多用途是它们对于气体或，