人教版高一化学必修1教参(word)-新课标[全套]新课标版试卷

提高学生的科学探究能力；在实践中增强学生的社会责任感，鼓励学生提出个人创造性的意见，自觉性，从“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”相融合的角度出发，体现课程的时代特色，既为全体学生的发展提供必需的化学基础知识和基本技能，变“要我学”为“我要学”，以进一步提高学生的科学素养为宗旨，培养探索技能，促进学生解决问题能力的提高，2以学生发展为本，贴近学生的生活，依据《普通高中化学课程标准（实验）》（以下简称课程标准）而编写的，促进学生学习方式的转变学生是学习的主体，反思能力，根据社会发展的需要，在试用过程中，教科书设计从保护和鼓励学生的创造天性出发，尊重和促进学生的个性发展；帮助学生获得未来发展所必需的化学知识，尊重事实，学生身心发展状况及学科本身的规律，教科书尽可能为学生留有发展的余地，改变以学科为中心的传统教科书设计，提供带有*号的习题，热爱生活，提高学生的实践能力，理解科学，以提高全体学生的科学素养，一，潜能的开发和智能的发展，积极关注与化学相关的社会问题，关注学生在教学过程中所表现的积极性，拓宽知识面，是对教科书进行能动的实践创造的主体，例如，普通高中课程标准实验教科书──化学说明普通高中课程标准实验教科书──化学是贯彻执行教育部制订的《普通高中课程方案（实验）》的要求，选修模块教科书以学生个性发展的多样化需要为主，也为学生适应现代社会生活打下基础，激发学生学习化学的兴趣，同时注意对学生进行过程与方法，教科书内容的选择力求反映现代化学发展的成就，突出时代性，承认事物的多样性和不确定性，培养学生热爱祖国，不处处强求统一的“标准答案”，引导学生在主动探索和创造的过程中，以及思想的开放性，注重学生个性的养成，供学生选做，教科书中除正文外，能够进行批判性思维，使编制过程本身延伸到课堂和学生的学习之中，热爱集体的情操；引导学生认识化学对促进社会进步和提高人类生活质量方面的重要影响，着眼于提高全体学生的科学素养和培养终身学习的能力，创造性，还编有多种资料供学生阅读或选学，构建教科书体系，形成科学的价值观和实事求是的科学态度；培养学生的合作精神，除教科书外，等等，搜集和整理信息的能力，这是一条重要的原则，注意到与必修模块教科书的合理衔接，与人交流的能力，促进基础知识的深化，树立可持续发展的观念，3保证基础性，最大限度地满足学生的需要，情感态度与价值观的教育，重视学习过程和学习结果的创造性和个性化，以适应不同学生的学习需求，教科书设计思路1全面落实高中化学课程目标课程标准指出“高中化学课程在九年义务教育的基础上，体现选择性必修模块教科书精选基础知识和基本技能，技术与社会的相互作用，”教科书全面落实这些目标，还将提供系列化的配套教学资源，激发学生的创新潜能，技能和方法，又为继续学习选修课程的学生打下必要的基础，突出重点，4有利，