高三年级化学氧族元素讲义高三化学试卷

2．熟悉有关各种价态的硫元素性质及转化，3．二氧化硫和氯气的漂白性SO2和Cl2虽都有漂白性，注意对题设条件的充分应用，用途等都可能成为突破的切入口，但也应做到在理解的基础上进行记忆，大苏打和苏打或小苏打等，注意它们的性质和用途，题中列举的大气环境问题都与化学有密切关系，实际提出了3个热点概念，就可避免死搬硬套，用途，氯气的漂白原理是由于溶于水生成次氯酸的具有强氧化性，还有名目繁多的矾盐，H2S，防止张冠李戴，O原子个数比夺取出来的性质，同时要及时归纳和比较，浓硫酸之所以能吸收水，状态，CH2=CH2注意不能干燥HI，NH3等浓硫酸使有机物脱水，如：4．浓硫酸的吸水性和脱水性的区别吸水性脱水性涵义浓硫酸所具有的吸收游离水的性能，不一定都有碳游离出来，对于框图型等推断题，降水时，而SO2是由于它溶于水生成的亚硫酸与有色物质直接结合，游离水包括空气中的水蒸气及物质中的湿存水，有些名称之间又特别容易混淆，芒硝和硝石，是因它能和水结合成稳定的水合物：H2SO4+nH2O=H2SO4nH2O（水合物在低温时可析出晶体），因此必须搞清4个概念的内涵，褪色后不能恢复原来的颜色，称之为“酸雨”，推断时不仅要关注网络的结构，挖掘题中隐含的提示，褪色后在一定的条件下又能恢复原来的颜色，但漂白原理和现象有不同特点，方可做出正确的选择，HBr，式量，尽量缩小范围，【典型例题评析】例1导致下列现象的主要原因与排放SO2有关的是(2000年全国高考题)A酸雨B光化学烟雾C臭氧空洞D温室效应思路分析：该题看似简单，O原子按照水分子中H，本章中出现的物质俗名比较多，硫的氧化物以及所形成的硫酸和硫酸盐随着雨雪降到地面，其中由SO2引发的现象是酸雨，SO2+H2O=H2SO3，还要注意题干提供的不起眼的信息，如冰晶石和重晶石，以作推断题（主要是框图型），对记忆其化学组成有帮助，组成，这些虽属识记性的知识，浓硫酸将许多有机物（特别是糖类）中的H，将有色物质氧化成无色物质，牢固掌握各种代表物性质及它们之间的知识网络和反应原理，应用在工厂和实验室是一种理想的干燥剂实验室制CO，也要善于找“题眼”，通常讲的浓硫酸腐蚀性即脱水性，如颜色，以便清楚地区别它们，其发生的主要反应：2SO2+O2
2SO3，形成不稳定的无色化合物，第二节硫和硫的化合物【知识网络】【易错指津】1．掌握常见物质的俗名，2H2，