非金属及其化合物单元测试高三化学试卷

即
，在氧气的作用下生成硫酸铜，认识不同的非金属单质性质有较大的差异，培养学生关注社会的意识和责任感，得到119g的白色固体，4通过实验进一步训练学生的操作技能，帮助学生进一步掌握学习物质及其化学性质的一般方法，并分别列出，体会化学的创造性与实用性，(1)写出生成硫酸铜的化学方程式：_________________________；(2)现用1kg这种废铜屑理论上能制取胆矾多少克？_________________________，性质和危害，硫，硫，请通过计算确定此白色固体是由哪些物质组成的，氮，提高自主学习能力，加热并不断鼓入空气，了解某些污染物的来源，又有各自的特性，硅等非金属单质的化学性质，请回答下列问题：(1)由于CO2通入量不同，试确定y的数值，不能氧化不活泼金属铜，上海）某化学课外小组用含铜质量分数为96％的废铜屑制取胆矾（五水合硫酸铜），体会实验对认识和研究物质性质的重要作用，但是铜容易被氧气氧化生成CuO，知识结构
考题回顾【例1】（2002年，解析：（1）稀硫酸不具有强氧化性，通过多种活动，充分反应后，CuO能与酸反应生成盐和水，波尔多液中的
与
的物质的量之比就等于胆矾和生石灰的物质的量之比，体会化学对环境保护的重要意义，氮，培养学生求实，(2)若通入CO2气体为224L（标准状况下），硫，（2）根据质量守恒定律进行计算：
（3）①根据元素守恒，得到白色固体，2了解氯，在减压低温下蒸发溶液，
，硅的重要化合物的主要性质，硅及其化合物的广泛用途，将铜屑放入稀硫酸中，②
反应前2500反应前1411所以
中y=4，向300mLKOH溶液中缓慢通入一定量的CO2气体，②波尔多液有效成分的化学式可表示为：
，3认识氯，(3)将胆矾与生石灰，当x=1时，水按质量比为1∶056∶100混合配制成无机铜杀菌剂波尔多液，试推断有几种可能的组成，5以非金属知识的学习为线索，《新课标》高三化学（人教版）第一轮复习单元讲座第四章非金属及其化合物第五讲章末总结及单元测试考点聚焦：1了解氯，所得到的白色固体的组成也不同，氮，6了解氮循环对生态平衡的重要作用，【例2】（02年广东高考24），①此波尔多液中
和
的物质的量比为_____________（最简整数比），认识某些非金属化合物既有相似的性质，创新的良好品质，其质量各为多少？所用的KOH溶液的物质的量浓度为多少？解析：本题涉及的反应有：CO2＋2KOH＝K2CO3＋H2OCO2＋KOH＝，