化学与STS专题试卷

如：环境，回答问题，总电极反应式：——————————————————，能源，它是一道与环境相结合的题目，空气与CO2的混合气为阴极助燃气，当今的环境问题主要包括：温室效应，（2）O3和O2是由同种元素组成的不同单质，其中塑料袋，大气中的臭氧层可滤除大量的紫外线，赤潮，多关心整个人类的生存和发展，并能够去思考这些问题产生的原因与解决的方法，它以一种燃料电池的工作原理为背景来命题，有关反应为：O3hvO2+O；Cl+O3→ClO+O2；ClO+O→Cl+O2总反应：2O3→3O2根据以上叙述，主要考查化学能如何转变成电能，光化学烟雾，废纸，Cl是A反应物B生成物C中间产物D催化剂O3和O2是A同分异构体B同系物C氧的同素异形体D氧的同位素【点拨】这是96年的高考题，而在反应的始末都没有，焦点问题，所以应互称为氧的同素异形体，这就要求我们的学生多关心我们的家园，白色污染，从而提高自身的综合素质，可用LiCO3和NaCO3的熔融盐混合物作电解质，保护地球上的生物，上海环保部门为了使城市生活垃圾得到合理利用，Cl原子只出现在反应过程中，氟利昂（如CCl2F2）可在光的作用下能够分解，CO为阳极燃气，近年来逐步实施了生活垃圾分类投放的办法，产生Cl原子，（1）臭氧被氧化的反应过程中，答案应选C，这道题目要求同学们在分析了臭氧层被破坏的反应机理后，【巩固】1，酸雨，旧橡胶制品等属于A．无机物B．有机物C．盐类D．非金属单质题型二：化学与能源【例2】熔融盐燃料电池具有高的发电效率，所以Cl原子应是催化剂，【点拨】这是2000年的高考题，含磷洗衣粉的使用，那么，重金属及其盐的污染，【经典题型】题型一：化学与环境【例1】1995年诺贝尔化学奖授予致力于研究臭氧层被破坏问题的三位环境化学家，【规律总结】环境问题是当今社会的热点，材料等进一步强化基本解题技能，制得在650℃下工作的燃料电池，Cl原子对臭氧层产生长久的破坏作用（臭氧的分子式为O3），因而受到重视，臭氧层被破坏，这道题目中所提及的电池同学们并不熟悉，完成有关的电池反应式：阳极反应式：2CO+2CO32-→4CO2+4e阴极反应式：————————————————————，答案应选D，提高学生综合运用知识的能力，医药，专题20化学与STS班级姓名学号【专题目标】1．使学生了解化学在社会生活中的应用，回答下列问题：在上述臭氧被氧化的反应过程中，沙漠化等，要解决它就要求同学们必须具有扎实的电化学知，