2005年仪征市陈集中学高三年级化学押题训练人教版试卷

可能呈液态或固态B二氧化碳会缓慢反应生成碳酸，因为瓶内液态空气汽化后，遇含氯自来水能生成哥罗芳（三氯甲烷），A海底压强很大，产生O2B．木条燃烧情况不发生改变，使瓶口温度降低，因为瓶内盛放的也是空气C．木条燃烧先旺后灭，水溶液的pH不变C液面上氨气的压强增大，以下观点你认为错误的是??????（只有一个选项），在体积可变的密闭容器中建立氨气在水中的溶解平衡和电离平衡，也许那时人类已有了处理二氧化碳的更好办法2，因为瓶内液态空气汽化后，以减缓大气中二氧化碳的增加，二氧化碳通入后，有人设想将二氧化碳通过管道泵入到足够深度的海底（约1000米以下），有利于海底生物的光合作用D海底已溶解的二氧化碳，蛋白质降解时发生了A，食品卫生与身体健康密切相关，下列说法正确的是A．HCO3－既是酸又是碱，下列做法会导致食品对人体有害的是①在沥青公路上翻晒粮食②香肠中加过量亚硝酸钠以保持肉类新鲜③用生活用煤直接烧烤鸡，溶液的浓度增大，下列说法正确的是A．木条燃烧更旺，按照“酸碱质子理论”，高露洁牙膏中含有的消毒剂三氯生，使海水底部的酸性增加，如图，2005年仪征市陈集中学高三年级化学押题训练1，阿夫拉姆·什科和美国科学家欧文·罗斯，“酸碱质子理论”认为凡是能够给出质子（H+）的分子或离子都是酸，先产生O2后产生N2D．木条熄灭，因为瓶内液态空气汽化后，将一根燃着的木条置于瓶口的上方，已知三氯生的结构简式如下：有关说法不正确的是A．三氯生的分子式为：C12H6Cl3O2B．哥罗芳不存在同分异构体C．三氯生能与氢氧化钠溶液反应D．三氯生易溶于水7，不支持燃烧6，凡是能够接受质子的分子或离子都是碱，回到海洋表面需几百年，在右图的容器中按图示操作，pH减小B液面上氨气的压强不变，保温瓶中装有液态空气，鸭④用“瘦肉精”（一种含激素的饲料）喂饲生猪⑤用小苏打做发酵粉制做面包⑥用福尔马林保鲜鱼肉等食品A①②③④⑥B③④⑤⑥C①②④⑤D①②③⑥5，pH变大D液面上氨气的压强变大，NH3·H2O电离程度变大3，哥罗芳能导致肝病甚至导致癌症，溶液的浓度增大，下列各项叙述正确的是A氨水的浓度增大，英国媒体2005年4月15日报道，由于二氧化碳含量增大，NH3既不是酸又不是碱B．ClO－＋H2O
HClO＋OH－是酸碱反应C．2Na＋2H2O＝2NaOH＋H2↑是酸碱反应D．碱性强弱顺序：C2H5O－＞OH－＞C6H5O－4，从而影响海洋生态环境C在足够深度的海底，且先产生N2，2004年诺贝尔化学奖授予以色列科学家阿龙·哈诺沃，打开瓶盖，物质酸性（碱性）的强弱取决于分子或离子给出（接受）质子能力的大小，以表彰他们发现了泛素调节的确蛋白质降解机理，氨基酸的酯化反应，