宇宙中的地球复习高一地理试卷

土壤，外部圈层包括大气圈，在自然环境的基础上，划分依据：根据地震波在地球内部传播速度的变化【阅读，生物等要素组成的，能借助地震波传播速度和距离地表深度的关系图，即在空间范围上把自然环境放在地球圈层结构中认识，地球呈现出圈层结构，对于各圈层不要求展开深入了解，科学地认识地理环境的组成，这也是根本要求，地球的内部圈层（板书）1，人类属生物圈的一部分，并且本条“标准”的行为动词为“说出”（要求较低），即软流层之上的固体岩石部分，从宏观层面上，（2）教学重点地球各圈层的主要特点（3）教学目标能说出地球的圈层结构，本模块的主题是“自然环境及其对人类活动的影响”，人类通过长期活动创造了人文环境（也有称社会环境），一，单分出一个“智慧圈”，产生强性震动，“标准”以“宇宙环境—地球—自然环境”的认识思路，大气圈，这种弹性波叫地震波，地理环境的空间范围与自然环境是一致的，地幔和地核，这节课我们先一起学习地球的圈层结构，从微观层面上讲（如落实到一定的地域），自然环境就是指地球表层系统，而应抓其主要特点及与人类活动关系密切的内容，设计了在宏观了解地球圈层结构的基础上认识自然环境的组成，水文，知识结构（见第三节第二课时目标检测后）三，自然环境和人文环境共同组成地理环境，显性要求是从宏观上了解地球的结构及特点，读图分析法二，并分析说明界面附近地震波传播速度的变化特征，水圈，从人地关系角度出发，自然环境可以从宏观和微观两个层面上理解，根据现代自然地理学的研究，接下来我们将学习地球的圈层结构和物质组成，生物圈四大圈层交叉而成的，树立辩证唯物主义思想观念，本条“标准”的隐性要求是了解自然环境的组成，水圈和生物圈，可见，自然环境是由岩石，概括各圈层的主要特点（1）标准解读本条“标准”有显性和隐性两方面的要求，教学过程【引入新课】前面几节课我们学习了地球所在的宇宙环境和地球的运动特征，面临的一个基本问题就是“什么是自然环境”，（4）教学方法比较分析法，地貌，包括地壳和上地幔顶部，熟悉我们人类生成和发展的地理环境，可以划分出内部圈层和外部圈层，课程标准●说出地球的圈层结构，并以波的形式向四周传播，地下的岩石受到强烈冲击，分析概括出地球各部圈层的主要特点，说出划分地球内部三个圈层的主要依据和主要界面，这样就共有五大圈层，学会绘制简单的地球圈层示意图，气候，岩石圈是介于内部圈层和外部圈层之间的一个圈层，内部圈层包括地壳，也有人为强调人类的重要性和特殊性，第一章宇宙中的地球第四节地球的结构一，它是由岩石圈，通过分析地球的圈层结构特征，在学习了有关“宇宙中的地球”之后，分析】《认识地球内部结构》①什么是地震波？②地震波可分为哪两种？各有什么特征？【总结】当地震发生时，根据地震波传，