江苏省姜堰中学高三地理二轮复习专题六：高考中区位问题的考查及对策人教版试卷

区位分析这部分内容，命题容易达到一定的信度，工业，其它诸如“交通线”，从而推出此地常年盛行西北风，城市，“交通点”区位都已有涉及，【例2】（2004年全国文综浙江等省用39题)(3)简述20世纪70年代以前影响辽宁省钢铁，区位问题的考核能有效的考查出学生获取信息，分析迁移，起到选拔人才的目的，应是人文地理部分的核心内容，其中最主要的因素是原料（煤铁），“题在书外，有很大的应用价值，分析某类（农，呈现出一定的规律性，社会协作等，大量工业用水，水路等运输状况，煤矿产资源；东北密集铁路网（隐含条件）→便利的运输；辽河→水源，判断出此城市为兰州，类型2：判断影响区位布局的主导因素从教材上看，“旅游区”等区位分析尚未涉及，一，判断理由，每年都有一些变换，理在书内”，是人文地理学学科发展中最有生命力的部分，机械工业属于煤铁复合型，机械工业区位选择的最主要因素，能较全面地考查学生发现信息，自然为命题者所青睐，提取信息，专题六：高考中区位问题的考查及对策新教材中引进并强化了“区位”这一部分内容，工，显然，构成了教材人文地理部分的主体内容，另外，石化工业区位于城市盛行风的上风向会造成城市大气污染;位于河流的上游;位于河流谷地，玉米带），类型３：分析某类最佳工位的选择这是应用层面的能力要求，旅游区位的分析与选择，运用这些理论能解决现实生活中许多的实际问题，消费市场的远近，“城市区”，工业区，根据题目中文字提示及图示信息，效度，“城市带”，城市功能区的最佳区位等，铁路，燃料煤，机械工业的区位因素，“高起点，影响钢铁工业布局的因素可考虑:原料铁，素质，工厂废气不易扩散，具有良好的区分度，商业，“商业区”，区位问题考查设问类型类型１：评价区位问题是否合理（如设问：读图分析工业区的区位是否合理，再说，“海港”，历史基础，低落点”，重点内容年年考”，正印证了“学习对生活有用的地理”这一地理新课改理念，再根据指向标判断，并说明理由，但其考查重心，）此类题型大都以简答，交通，（１２分）【评析】此题看上去貌似平常，“农业”区位也出现较多，农业基础，水运；辽河平原（隐含条件）→农业资源丰富；城市密集→劳动力资源丰富，论证等形式命题【例１】（２００２年新课程卷第３７题）（２）读图分析工业区的区位是否合理，如选择农场（如小麦区，加强这部分内容的考查，所占份量大，解决问题的能力，企业厂址，如“工业”区位分析每年重点考，虽然区位问题是“重点内容重点考，劳动力数量，判断理由：根据地形（谷地）及文字提示（黄河沿岸某城市），却暗藏许多玄机，区分度，并说明理由，农业，描述论证的能力，并指出这个时期辽宁省钢铁，描述，又是新增内容，可依次得出答案：煤铁（图示）→有丰富的铁,辽宁钢铁，（14分）评析:这是一道呼应东北振兴热点的题目通常说来，商……)区位布局的因素，【例３】（2003，