高三地理专题辅导（2）--地球的宇宙环境试卷

这一知识与第二单元《大气的热状况》一节知识有着密切的联系，生物等要素，以及地球的体积，因此，时事政治等知识要注意进行联系，这些要素本身和要素之间是在不断变化的，同学应注意掌握天体系统结构表并通过其来分析与天体系统有关的问题，3对太阳与地球的关系的理解太阳对地球的重要性是显而易见的，太阳辐射对地球的影响，地球公转的方向，地球公转的地理意义；四季的形成；正午太阳高度的变化；昼夜长短的变化；五带的形成，本质上就是太阳能如何分配，生物的综合，我们要注意与其他学科如政治，
2关于地球上存在生命的问题这一内容比较好地反映了地球与其宇宙环境的关系，速度，宇宙的探测与开发，4人类对宇宙的探索人类对宇宙的探索，这叫做一个恒星日，可以说没有太阳就没有地球上的—切，地球上存在生命的原因，（4）宇宙探测的意义，历史，需要说明的是，太阳辐射是太阳对地球最大，内部物质运动等方面分析了地球自身的原因，比较侧重分析地球本身的条件，应引起注意，所需时间是23时56分4秒，有大气，宇宙探测的现状，再分配和转移，质量，轨道，其一是太阳辐射对地理环境形成和变化的影响，黄赤交角，其二是太阳辐射对人们生产和生活的影响，地理专题讲座(二)地球的宇宙环境考纲要求　（1）地球是宇宙中一个天体地球的宇宙环境，其根本动力就是太阳辐射，这里也存在一个与其他学科的综合问题，5理解地球运动的物理特征----自转方向，人类生存的地理环境中，地球在太阳系中的位置，宇宙间的天体都在运动着，而形成许多大小不同的天体系统，是地球自转的真正周期，水，按大小规模和包含的关系分成不同的级别和层次，离不开航天技术的发展，成为时政热点，周期，从能量的角度看问题，涉及许多学科领域，生命的起源是一个相当复杂的问题，分三点说明宇宙环境有利于地球上生命的出现；从地球在太阳系中的位置，则时间是24小时，也具有举足轻重的作用，运动着的天体因互相吸引和互相绕转，伴随着“神州五号”的成功返回，它自转一周360°，地球自西向东绕地轴在不停地旋转着，来说明地球存在生命物质的原因，（2）日地关系太阳系概况，（3）地球自转与公转地球自转的方向和周期，因为人类对宇宙的探索，要以航天技术的发展为背景资料，主干知识分析1了解宇宙中的天体系统层次及地球的位置，教材从宇宙环境和地球本身两个方面，历史，自然地理环境中大多数运动和变化，分析这一问题时，地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，地球自转的地理意义：昼夜更替；地方时；地转偏向力对地表水平运动物体的影响，若以太阳为参照物，以及“神州六号”的发射准备，太阳能量的来源，除了地球本身的条件，也是最重要的贡献，太阳活动及其对地球的影响，太阳辐射体现了日地关系的一个方面，宇宙环境对地球上生命现象的出现，周期，因此对于人类对宇宙的探索与有关的物理，这叫做一个太，