2005年扬州市高三地理专题十全球性环境问题与可持续发展人教新版试卷

产生的原因要运用综合思维从自然和人文两大方面进行分析，3，环境问题的表现（1）主要污染问题：大气污染，经济的共同发展，做到趋利避害，2，在复习中，土壤污染，海洋污染，以“环境与发展”为线索，还要学会运用正确的人地观评价和分析人类的生产实践活动，中国环境问题与环境保护，2，分布特点及产生的主要原因，如何协调人类与环境的关系，环境问题的防治，荒漠化，环境问题环境问题的产生，是贯穿于整个专题的一条主线，固体废弃物污染，【知识建构】【学习策略】本专题是高中系统地理人地关系的概括和总结，可持续发展人地关系思想的演进，进而导致世界各国经济结构的变化提高能源利用技术和利用效率；采用新能源；保护森林植被特别是热带雨林；加强国际合作臭氧层的破坏自然原因：太阳活动人为原因：氟氯烃在平流层通过光化学反应大量消耗臭氧①直接危害人体健康②对生态环境和农林牧渔业造成破坏加强国际合作；减少氟氯烃排放；积极研制新型的制冷系统酸　雨人为原因：燃烧化石燃料排放SO2及氮氧化物的酸性气体，谋求可持续发展，一方面分析人类对环境的影响，从共性角度出发，并在分析原因的基础上提出相应措施，）自然原因：我国南方地区土壤，噪声污染，保证人口，另一方面分析环境对人类社会的影响，（2）主要生态问题：水土流失，全球性环境问题1，物种减少，可持续发展的概念和原则，酸性气体不易扩散①河湖水酸化，专题十全球性环境问题与可持续发展扬州大学附属中学朱慧【考点搜索】1，中国可持续发展战略，某些大型工程建设不当等，我们除了要掌握这一条线索外，因此，资源，阐述环境问题的表现，其关系如图10－1所示，水源枯竭，这是因为我国能源消费结构以煤炭为主，在进行分析时，海洋生态失调，酸雨，国外发达国家在历史上曾一度以硫酸型为主，水污染，毁林①海平面上升②降水和干湿状况的变化，土壤盐碱化，要对不同区域不同的环境问题和表现进行区别对待，【内容阐释】一，（我国的酸雨以硫酸型为主，臭氧层破坏，南方多山地丘陵，表10－1：全球性大气环境问题大气环境问题原因影响防治措施全球变暖自然原因：气候的变化人为原因：人类排放温室气体，然后得出环境问题的核心是发展问题，大气中灰尘颗粒呈酸性，对目前困扰人类的全球性环境问题，解决环境问题就要走可持续发展的道路的结论，人类与环境之间的关系分析人类与环境之间关系要运用综合思维从两大方面进行，世界突出的环境问题(1)全球性大气环境问题全球性大气环境问题主要是全球变暖，鱼类生长繁殖受影响以至死亡，